盱眙县王店中学集体备课教案
课 题 主 备 人 大气压强 陆如飞 1、了解流体的流速和压强的关系 教学目标 2、培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 3、通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识 课 型 新授 课 时 年级学科 八年级物理 教学重点 如何组织引导学生进行科学探究并设计实验 教学难点 教法设计 讲授、实验、演示 教具准备：簿纸两张、硬币 教学过程设计 二次备课 一、 设置情境，引入课题 我们在前面学习沸腾时有这样一句话“在标准大气压下，水的沸点是否100℃”。这句话说明水的沸点与大气压有关，它们之前有什么样的关系？ 二、 新课教学 1、播放动漫：停止沸腾的水，用抽气机抽去里面的空气。 现象：水又重新沸腾了 提出问题：为什么水会重新沸腾呢？ 2、口述实验 总结：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 3、同学们我们日常生活中有一些现象如：小鸟比空气重为什么会在天空中飞行？飞机更重为什么能在空中自由的飞行？是什么力量使它们在空中不掉下来呢？ 4、演示实验一：乒乓球为什么不会掉下来？（可用学生比赛的方式，看谁使乒乓球停的时间最长！） 从一个漏斗的中间向下方吹气，乒乓球为什么不会掉下来。 实验二：从两张纸条中间向下吹气，两张纸条为什么会合起来而不是被分开？ （学生实验） 会合上 实验三：用吹风机在折叠的纸张下方吹气，折叠 的纸张会塌下去吗？ 学生观察后回答：会的。 小结 以上几个实验告诉我们：在流体中流速越大的地方，压强越小。 知识点：什么叫流体：我们通常把液体和气体叫做流体。 5．练习 请同学们想一想为什么在海中两大轮船不能近距离同向航行呢？这中间有改革教学、提高效率，合作探究、培养能力！
盱眙县王店中学集体备课教案
什么道理！ 板书设计： 1、 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 2、在流体中流速越大的地方，压强越小。 教后记： 改革教学、提高效率，合作探究、培养能力！
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