2. 1980年是农历的庚申年，简称猴年。我国的第一枚生肖邮票是一只金丝猴。同学们请看大屏幕。
（课件展示一枚邮票，找一找生肖邮票的共同特点: 课件演示，学生找到一处，圈出一处。） 请同学们仔细观察，谁能告诉老师邮票是由哪几部分组成的？
师板书：（1）.面值 （2）.精美的图案. （3）.发行时间. （4）.半圆的齿孔 （5）.国銘 3、自主发现，掌握邮票的设计手法
师：我们看到的邮票中的动物形象和真实的动物一样吗?
课件出示图片，引导学生比较真实地动物和美术作品中的动物形象有哪些不同？ 让形象变得更加美观,让学生根据自己所观察到的说出自己的观点。 教师加以总结并板书:
（1）.夸张：突出动物的形态特点，可将某些地方加以变形扩大 （2）.添加：可添加精美的文字或图案。
（3）.拟人：将动物加入人的表情。 （4）.简化:用简练的手法表现动物。 三、作业设置和要求：（征稿）
“中小学生生肖邮票设计大赛”
1、个人制作一件你喜爱的生肖邮票,或以合作的方式制作一整套生肖邮票,表达你的美好祝愿.（20分钟）
2、教师展示作品，评价作品。 四、总结：
今天，我看到了这么多有设计精美的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师，老师真的想将同学们的作品一一展现出来，可是课堂时间实在有限，但是老师相信你们会用自己灵巧的双手表现出更多，更好的艺术形象。 五、课后拓展：
生肖形象在生活中还有那些应用？
精品文档．
精品文档 板书设计
有趣的生肖
. 发行时间3）.. （2）.精美的图案（.历史 元素：（1）面值
国銘5）.）.半圆的齿孔 （（4 特征：夸张、添加、拟人、简化 18、变垃圾为宝
教学目标 :1 、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。
2 、从动手制作的过程中充分体验团队合作的精神，明白变废为宝的道理，感受和了解制作材料的形、色、质、量。
3、了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。
教学重点: 能根据制作要求选取种类废品，关对废品材料进行充分、有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加 入自己的奇思妙想来完成作品。
教学难点:把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。 一、组织教学 :
检查学生用具准备情况。
提醒学生收集到的废旧物品要洗干净了再带来，在制作时要注意工具的使用安全。 二、启发导入新课
与学生聊聊关于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。 板书：18、变垃圾为宝 三、讲授新课 :
1 、师：说说垃圾的形成与垃圾带给人们的影响。自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。 2 、出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把
范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。
3、要求学生观察自己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。
4、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。
回收废纸，生产好纸；回收废金属，制造飞机；回收废玻璃，再造玻璃；回收废塑料，回炼燃油；回收废电池，提取有 用金属。
5 、说说分类回收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。
6 、布置作业：用绘画或手工制作的方法设计一台垃圾处理器。并写出它的用途和功能。 7 、音乐、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安全事项。
8 、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。
四、课堂小结：谈谈在生活中如何做到废品的回收。
精品文档．
相关推荐：
loading