广东省云浮市《教育教学理论和技能》教师教育招聘考试 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【参考答案】C
2. 活动和交往是学生品德形成的（ ）。 A、关键 B、基础 C、内容 D、途径 【参考答案】B
3. 教学过程本质实践说的不足之处在于（ ）。 A、容易导致教学活动人为的分离
B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用 C、忽略了学生的地位
D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性 【参考答案】A
4. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ） A、遗传
B、环境 C、教育 D、社会活动 【参考答案】B
5. 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（ ）和现场导入。 A、临时导入 B、设境导入 C、自然导入 D、模拟实景导入 【参考答案】B
6. 难题提供了试题的（ ）信息。 A、错误率 B、通过率 C、平均通过率 D、平均错误率 【参考答案】C
7. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（ ）。 A、道德形象 B、文化形象 C、人格形象 D、专业形象
【参考答案】A
8. 教育的最特殊形式是（ ）。 A、犯人教育 B、自我教育 C、家庭教育 D、集体教育 【参考答案】B
9. 下列强化中，偏重于结果的是（ ）。 A、间隔强化 B、比例强化 C、连续强化 D、偶尔强化 【参考答案】B
10. 被称为世界上第一部研究教育的专著是（ ）。 A、《教育没话》
B、《教育学》 C、《学记》 D、《雄辩术原理》 【参考答案】C
11. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
、学生 A【参考答案】C
12. 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（ ）。 A、知识与技能习得的心理过程 B、知识与技能的心理表征 C、知识向技能转换的规律
D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 【参考答案】A
13. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。 A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【参考答案】A
14. 班级、少先队、团支部属于（ ）。 A、正式的学生群体 B、非正式的学生群体 C、同辈群体 D、正式的同辈群体 【参考答案】A
15. 提出掌握学习理论的心理学家是（ ）。 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆 【参考答案】D
16. 心智技能的结构具有（ ）。 A、简缩性 B、外显性 C、内潜性 D、观念性 【参考答案】A
17. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（ ）。 A、夸美纽斯 B、杜威 C、赫尔巴特 D、福禄倍尔 【参考答案】B
18. 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都 受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（ ）。 A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化 C、生产力的发展制约着人才培养的规格 D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 【参考答案】B
19. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现 象叫做（ ）。 A、集中思维
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