2019小学六一儿童节活动总结

2019小学“六一”儿童节活动总结

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的 幸福，是成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人 的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着 XX年的六一，回顾历年 来的六一，做出了以下总结。

，举办六一大型活动，要早准备，早定向。

这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧， 早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让

老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基 本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次， 但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老 师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师 一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每 天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松

练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋 子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一 点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动， 都要尽早准备。

二，全员要对六一活动了然于胸。

这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音 乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟 悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午

都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整 个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上

来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹 在胸的样子 ! 我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细 方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细 胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把

方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师， 刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之 快，真令人

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感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非 常紧; 组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一 个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。 在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。

先说节目。我们班的节目是我照搬 XX年我园六一晚会的一个节 目。如何才能让他区别于当年的节目呢 ?如何才能体现爱的主题呢 ?我 想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐 的家长有几个 ?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现

了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目 更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴， 很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们 学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的

椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就 是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很 出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕

麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解 ; 自己做，加加班，也能出来， 找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节 目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身 手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，， 献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之

中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失 望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环 节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了 心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力量。

这里我主要说我们老师吧。 ( 因为我们虽然看到组织层配合得很 好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的 ) 。我们大班组从准备音乐， 查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的 节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的 重复。班牌的设计主

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题统一，细节个性 ; 就连，口号，我们也是几个人 往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过 群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是 我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有 创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五 例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦， 造型啦。。。。。。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是 在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得 称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。

我们为什么举办了两场节目 ?园长说得好，是为了让每一个孩子得 到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家 长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二 场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么 也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。

在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投 向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如 果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆 手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不 可能变成可能呢 ?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在

了漂亮孩子身上 ?而我们在潜移默化中也影响了孩子 ! 李伊瑞，王一凡 已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子， 去让更多的孩子凸显出来 ?于是我在选举牌手 ，献花天使，甚至是志 愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲 ! 有人说，一次 六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每 一个孩子，让孩子在六一中成长 !

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己， 宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业 务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演 出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精 神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合 作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把 年龄定格在 2---6 岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一

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起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬 XX年的六一，会随着 我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶 !

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