人教版初三化学下册课题2金属的化学性质教学设计教案

学生完成表格，讨论、交流

知识情景再现

① 观察漫画。

② 补充素材：多媒体展示银戒指、铅、白金戒指与硫酸反应的现象。

问题：从你的探究和情景素材中你有何发现或有哪些收获？

学生回答：

（1） 不是所有的金属都可与酸发生反应。

（2） 金属种类不同，与酸反应的剧烈程度不一样。

（3） 产生的气体能燃烧，经检验是氢气。

学生书写上述反应的化学方程式：（板演）（教师指导） ① Mg+2HCI二MgCI2+媲 ② Zn+2HCI=Z nCI2+H咎 ③ Fe+2HCI二FeCI2+H咎

问题1:根据与酸反应的快慢或剧烈程度，能否判断出上述金属中哪与酸反应，即它们的金属活动性如何？

问题2:①上述反应是否是我们学过的化合反应、分解反应？②上述应有何共同点？ 学生讨论、归纳

种最易几个反

［小结］

① Mg Fe、Zn、Cu的金属活动性依次减弱。

② 置换反应的定义。

联想与运用：

1. 多媒体展示：下列反应是否都是置换反应？

a. CO+CuO二Cu+C02

b. Fe+CuSO4二FeSO4+Cu

C.NH4HCO3二NH3+CO0 +H2OT

2. 活动与探究：黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分 子常

以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为单纯从颜色、外形上看， 黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。现请你设计两种 实验方案鉴别真假黄金，要求写出实验方法、现象和结论。

课后小结

① 通过本节课的学习，你知道了金属的哪些化学性质？

② 你还有哪些收获或疑惑不解的地方？ 课后习题

① 课本P14 1、3、4。

② 课后小实验：Sn、Pb、Ag与稀盐酸反应