梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
[注]建章：宫殿名。
（1）.你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 （2）这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
10. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。
孤 雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。
⑴古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首杜诗，其“诗眼”是_________， ；其“诗骨”是__________ 。 ⑵联系全诗，说说诗中的颔联是如何表现诗意的?
【参考答案】1答案示例：“卧”字确实使用最妙， 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上， 从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。 2答案示例：①用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。（意思对即可）②拟人手法。作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春（惜时）的感情。（意思对即可）
3答案示例：（1）①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。
4答案示例：(1)三位诗人萦系于心的分别是菊、梅、松，体现了他们高洁坚贞的人格情操。 1.风格平易（风格平淡），语言浅近（语言质朴）。（意思正确即可）
5答案示例：(1)①“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 ②这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。③“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(言之成理亦可)
(2)①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。②这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（意思对即可）
6答案示例：⑴“清”。一个“清”字，不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽
澄明的境界。⑵晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念。诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明，然后又在这基础上，回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句来。这就使诗意多了一层曲折，诗境也显得更为深邃。
7答案示例：(1)“空”：徒然。 晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。（意思对即可） （2）、颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴 。“松风”“山月”均有高洁之意 ，这幅画面表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣 。（意思对即可） 8答案示例：⑴园中春色因无主而乱；落花因烟雨飘零而乱；心绪因离别而乱；前路因萋萋芳草而迷离。 ⑵①绵绵不尽的离愁别绪。 ②上片运用借景抒情的手法为写离别奠定感情基调 9答案示例：(1)“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。(2)运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。 10答案示例：(1)①“孤”；②“飞鸣声念群”。 (2)颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”：“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情 。
考点对应直练 训练三 鉴赏技法
1. 阅读下面诗歌，回答问题。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
①本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
②本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？
2. 阅读下面两首诗，回答后面的问题。
近试上张水部 朱庆余
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
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