新人教版三年级小学数学全册奥数(含答案)

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新人教版小学数学三年级全册奥数

（可编辑可打印） 附参考答案在文档最后面

第1讲 寻找规律

一、知识要点

按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。 二、精讲精练

【例题1】在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ ），（ ） （2）1，2，4，7，11，（ ），（ ） （3）2，6，18，54，（ ），（ ） 举一反三1：

1.在下面的括号里填上合适的数。

（1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） 2.按规律填数。

（1）2，8，32，128，（ ），（ ）

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（2）1，5，25，125，（ ），（ ） 3.先找规律再填数。

12，1，10，1，8，1，（ ），（ ） 【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ） （2）21，4，18，5，15，6，（ ），（ ）

（3）3,4,7,3,4,10,3,4,13，（ ），（ ），（ ） 举一反三2： 1.按规律填数。

（1）2，1，4，1，6，1，（ ），（ ） （2）3，2，9，2，27，2，（ ），（ ） 2.在括号里填上适当的数。

（1）18，3，15，4，12，5，（ ），（ ） （2）1，15，3，13，5，11，（ ），（ ） 3.找规律填数。

（1）4，7，8，4，6,13,4,5,18，（ ），（ ），（ ） （2）1,2,3,2,4,6,3,8,9，（ ），（ ），（ ） 【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）2，5，14，41，（ ） （2）252，124，60，28，（ （3）1，2，5，13，34，（ ） （4）1，4，9，16，25，36，（练习3： 1.按规律填数。

（1）2，3，5，9，17，（ ），（ ）

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（2）2，4，10，28，82，（ ），（ ） 2.按规律填数。

（1）5，9，6，10，7，（ ），（ ） （2）2，3，6，18，（ ） 3.按规律填数。

6，12,20,30,42，（ ）

【例题4】根据前面图形里的数的排列规律，在空白处填入适当的数。 （1）

5 10 9 14 7 12 9 13

14 11 16

（3）

练习4：找出下列图形中各数的排列规律，在空缺处填上适当的数。 （1）

3 5 7 9 8 12 12 16 14

(2)84162871494439 12 3 4 27 36 36 12 10 14 (2)

5 15 12 7828692784资料来源于网络 仅供免费交流使用

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（3）

【例题5】按规律填数。

（1）187，286，385，（ ），（ ） （2）

23 31 41 23 35 24 2541 4643 7 21 18 9 27 练习5：根据规律，在空格内填数。 （1）198，297，396，（ ），（ ） （2） （3）

37 25

32 54 23 45

21 45 34 25 32 57 3864 2665 3895 2775 资料来源于网络 仅供免费交流使用

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三、课后作业

1、仔细观察找出规律，再填数。

（1）12,1,10,1,8,1，（ ）,（ ），（ ） （2）3,5,10,12,17，（ ）,（ ），（ ） （3）3,2,9,2,27,2，（ ）,（ ），（ ） （4）1,2,2,4,3,8,4,16,5，（ ）,（ ），（ ） （5）4,24,6,36,8,54，（ ）,（ ），（ ）

2、观察下面各数列的规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）1,0,2,5,3,10,4,15，（ ）,（ ），（ ） （2）1,6,5,10,9,14,13，（ ）,（ ），（ ） （3）1,2,2,6,3，18,4,54，（ ）,（ ） （4）7,14,10,12,14,9,19,5，（ ）,（ ） （5）3,1,6,2,12,3,24,4，（ ）,（ ），（ ） （6）2,3,4,5,8,7,16,9，（ ）,（ ） 3、先找出规律，在括号内填上适当的数。 （1）5,9,17,33,65，（ ）,（ ），（ ） （2）1，1,2,3,5,8,13,21，（ ）,（ ），89 （3）2,3,5,9，（ ），33,65. （4）1,3,7,15，（ ），63,127

（5）1,4,9,16,25，（ ）,（ ），64,81

第2讲 有余除法

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