新修订小学阶段原创精品配套教材
《识字６》第二课时教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of the Second Class of \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《识字６》第二课时教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【教学目标】
１、情境中积累量词。 ２、能正确运用量词。
３、能正确运用量词并抓信环境特点描写环境。 【教学过程】
教学过程教师活动学生活动媒体一、复习 １、请同学们想一想，上节课我们学了点什么新知识。
２、请同学们看着大屏幕（图文结合），老师说量词，你们来接。
３、男生说量词，女生来接。
４、请同学们合上书本，看老师手中的卡片，谁能大声地读出老师手中的卡片。
５、谁能看着卡片，很快地把前面的量词连着说出来。 生答。 男女生对读。 个别读。 开小火车读。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 个别说。
开小火车说。 相应图片。 卡片。
二、积累量词 １、学了这么多量词，你会用吗？先请同学们看着大屏幕自己想一想，你能说哪些？（出示：一只猫、一只老虎、一只风筝、一只袋子） ２、还可以说一只什么？
３、（出示：一群孩子，一群动物……） ４、还可以说一群什么？ （一片、一块、一条）
５、我们还有很多可以说，把你没说完的说给你的同桌听。
６、大屏幕上有这么多西瓜的图片，但每张图片用的量词一样吗？先自己看一看，说一说。（一片西瓜、一块西瓜、一筐西瓜、一个西瓜、一车西瓜、一篮西瓜）
７、这么多花，用量词分别可以怎么说？（一朵鲜花、一盆鲜花、一捧鲜花、一束鲜花、一篮鲜花、一车鲜花） 生自由说。 自由说。 个别说。 自由说。 个别说。
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