2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析

2015 年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析

一、单项选择题 （本大题共 10小题，每小题 3 分，共 30 分）

1. 下列哪一种不属于《 3-6 岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式 ?（） A. 强化练习 B. 直接感知 C实际操作 D.亲身体验 2.

来就说是麻花。这反映了小班幼儿

小班幼儿玩橡皮

泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成 条就说是面条，长条橡皮泥卷起

（）

A. 具体形象思维特点 B. 直接行动思维特点 C象征性思维特点 D抽象逻辑思维特点 3.

幼儿发展的主法属于

教师根据幼儿的图画来评价

（）

A. 观察法 B. 作品分析法 C档案代评价法 D.实验法

4. 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：

大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是

“看，一只很

（）

A. 过渡规范化 B. 扩展不足 C过度泛化 D.电报式言语

5. 班杜拉的社会认知理论认为（） A. 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B. 操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式 C儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施 6. 评价幼儿生长发育最重要的指标是 （）。 A.体重和头围B.头围和胸围 C身高和胸围D.身高和体重

7. 《幼儿园教育指导纲要 （试行）》中的教育目标较多使用 “体验”感“受”喜“ 欢”

乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调（）

A.知识取向 B.情感态度取向 C能力取向 D.技能取向

8. 幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措 施是（） A. 停止活动，冷敷扭伤处 B. 停止活动，热敷扭伤处 C按摩扭伤处，继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动

9?陶行知提出的 六大解放”指向的是（） A.解放儿童的观察力 B解放儿童的体力 C解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力

10. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是 A. 表演游戏 B. 结构游戏 C角色游戏 D.规则游戏

二、 简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

（）

11. 为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》 作为一把“尺子”来衡量所有 的幼儿？请说明理由。（15分）

12. 举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则 （15分）

三、 论述题 （本大题 1 小题， 20 分）

13. 论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关 系。

四、 材料分析题 （本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分），阅读材料，并 回答问题。

14. 材料：为了解中班的幼儿分类能力的发展，教师选择了 “狗、人、船、 鸟”四

张图片，需求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出了 “船”，他们的理 由分别是： 狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是，狗、人、鸟都有头，脚 和身体，而船没有 ;狗、人，鸟是会长大的，而船是不会长大的。

问题：（1）请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。

（10分）

（2）基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。 （10分） 15. 材料：小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要 妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问： “要不要去大 便?”

她点头。老师牵她到卫生间， 她只拉一点就离开了。 过一会儿， 她又哭了。老师给她新