every evening, happy ________ (watch) anything that happened to be on.
49．(2012·安徽卷)When ________(ask) for his views about his teaching job, Philip said he found it very interesting and rewarding.
50．(2012·北京卷)________(use) with care, one tin will last for six weeks.
51．(2012·福建卷)Pressed from his parents, and ________(realize) that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games.
52．(2012·江苏卷)________(base) an important decision more on emotion than on reason, you will regret it sooner or later.
53．(2012·天津卷)He got up late and hurried to his office, ________ (leave) the breakfast untouched.
54．(2012·重庆卷)________(ask) to work overtime that evening, I missed a wonderful film.
55．(2012·北京卷)Birds' singing is sometimes a warning to other birds ________(stay) away.
56．(2012·湖南卷)The lecture, ________(start) at 7：00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes.
57．(2012·山东卷)After completing and signing it, please return the form to us in the envelope ________(provide)．
58．(2012·江西卷)John has really got the job because he showed me the official letter ________(offer) him it.
59．(2012·重庆卷)We're having a meeting in half an hour. The decision ________(make) at the meeting will influence the future of our company.
60．(2012·安徽卷)I remembered ________(lock) the door before I
left the office, but forgot to turn off the lights.
答案与解析
1．to find 句意：她急切地从袋子里取出那条连衣裙试穿了一下，结果发现它不合身。根据语境可知，此处考查“only＋动词不定式”表示出乎意料的结果。所以答案为to find。
2．written 句意：由于表达清楚，思想有深度，这本书激起了那些想寻求他们自己答案的学生的自信心。因为主语the book和write之间是逻辑上的被动关系且表示完成，所以用过去分词作状语。
3．to help 句意：为了帮助孩子们培养团队精神，下课后将要组织小组活动。根据句意可知该空作目的状语，所以要用动词不定式，故填to help。
4．Having spent 句意：作为一名交换生在香港度过一年后，Linda看起来比同龄人更成熟。分析题干可知，非谓语动词与其逻辑主语Linda之间为主动关系且非谓语动词所表达的动作发生在句子谓语appears之前，所以用现在分词的完成式。
5．having been given 句意：演讲之后，紧跟着一个生动的问答环节。the lecture是give的逻辑主语，两者间为被动关系，且该动作发生在谓语动词followed之前，故应使用现在分词完成式的被动形式，the lecture having been given 是独立主格结构，在句中作时间状语。
6．accompanied 句意：当孩子被其父母陪伴时，他们才被允许进入这个运动场。主语children与accompany之间为逻辑上的被动关系。when accompanied by their parents相当于when children are accompanied by their parents，故答案为accompanied。
7．staring 句意：没有比仰面躺在草地中央凝视着夜空更惬意的事情了。lying on my back in the middle of the grassland的逻辑主语与stare 之间为逻辑上的主动关系，故答案为staring。
8．To free 句意：为了让我们从身体和精神的紧张中放松下来，我们都需要深入的思考和内心的平静。根据题干和句意可知空格处为目的状语，应使用不定式，故答案为To free。
9．To work 句意：为了解决这道数学难题，我已经向Russell教授请教了好几次了。从题意可知，设空处为动词不定式作目的状语，故答案为To work。
10．To find 句意：——我希望选电脑课。——好主意，要想更多地了解这个课程，请访问这个网站。根据句意可知该空作目的状语，所以要用动词不定式作目的状语，故答案为To find。
11．carrying 句意：和过去相比，现在空中的飞机更多了，飞机的载客量也更大了。Three be sb./sth. doing sth. 为固定句式，其中的现在分词短语作后置定语，相当于定语从句which/that carry more people than ever before。
12．watching 句意：昨天夜里有数百万人在电视上观看了开幕式的现场直播。被修饰词people 与watch 之间为逻辑上的主动关系，故答案为watching。
13．to be solved 句意：在我们准备好在月球上长久停留之前，仍然还有许多问题有待解决。根据句意可知“这些问题还未解决”，to be solved 既表被动又表示将来，故答案为to be solved。
14．saying 句意：门上钉着一张便条，上面写着这家店再次开张的时间。note 和say之间是逻辑上的主动关系，故用saying作后置定语。say (用文字、数字、图画)表达，说明(信息)。
15．returned 句意：生产商会定期来收回因质量问题退回到我们店的照相机。cameras和return之间是被动关系，并且是已经完成的动作，所以要用过去分词。
16．appointed 句意：Amie Salmon是一个残疾人，在上学期间，她一直由一名指定的护士照顾。名词nurse和appoint之间是逻辑上的被动关系，故答案为appointed。
17．being recognized 句意：那个电影明星戴着太阳镜，因此，他可以在不被认出的情况下去购物。without为介词，后接动词的动名词形式，recognize与he为逻辑上的被动关系，故答案为being recognized。
18．to employ 句意：对于像这样的一家公司来说，雇用一位保安是例行做法。分析句子结构可知句首的It是形式主语，“to employ a security officer”为真正的主语，“for... to do sth.”为不定式的复合结构。
19．connected 句意：对于那些与家人相距遥远的人来说，个人电脑和电话在保持联系方面很重要。根据stay可知后面为表语，表示状态，设空处与省略的逻辑主语those with family members far away是逻辑上的被动关系，所以答案为connected。
20．promoted 句意：亨利在等待获得升职机会的同时，在尽力做好自己的本职工作。promote 和逻辑主语Henry是逻辑上的被动关系，故使用过去分词。
21．developed 句意：经理看到经过巨大努力许多新产品被研发出来非常满意。many new products与develop之间是被动关系，所以要用过去分词。
22．going 句意：今天天气好热。你想去游泳吗？考查非谓语动词。feel like doing sth.想要做某事。非谓语动词表示的动作并未在谓语动词的动作之前发生，所以不能填having gone。
23．Understanding 句意：对你自己的交流需求及交流风格加以
相关推荐：
loading