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2018年最新版新课标人教版小学六年级下册数学毕业总复习知识点汇总

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把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数 ,叫做约分。

分子分母是互质数的分数,叫做最简分数。

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 (四)百分数 :

表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,也叫做百分率 或百分比。

百分数通常用\来表示。百分号是表示百分数的符号。 二 、方法

(一)数的读法和写法

1、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。读亿级、万级时,先

按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

2、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单

位也没有,就在那个数位上写0。

(二)数的改写

一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

1、准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改

写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。

2、近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位

后面的尾数,用一个近似数来表示。 例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

3、大小比较

(1)比较整数大小: (2)比较小数的大小:

(3)比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子

相同的数,分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。

(三)数的互化

1、小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,

把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。

2、分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数,有的

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不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。

3、一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5 以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。

4、小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。

5、百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。

6、分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三

位小数),再把小数化成百分数。

7、百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。

(四)数的整除

1、把一个合数分解质因数,通常用短除法。先用能整除这个合数的质数去除,一直除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式。 2、求几个数的最大公因数 3、求几个数的最小公倍数

4、成为互质关系的两个数:1和任何自然数互质 ; 相邻的两个自然数互质; 当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质; 两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质。 (五)约分和通分(依据分数的基本性质)

(1)约分的方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分

母;通常要除到得出最简分数为止。

(2)通分的方法:先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,然后把

各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

三、性质和规律

(一)商不变的规律

商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍,商不变。 (二)小数的性质

小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 (三)小数点位置的移动引起小数大小的变化

1、小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍……

2、小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两

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位,原来的数就缩小100倍;小数点向左移动三位,原来的数就缩小1000倍……

3、小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0\ (四)分数的基本性质(通分和约分的依据)

分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。 (五)分数与除法的关系 1、被除数÷除数= 被除数

除数2、因为零不能作除数,所以分数的分母不能为零。 四、四则运算

(一)运算的意义

1、整数加法:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

2、整数减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减加法和减法互为逆运算。

3、整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。在乘法里,0和任何数相乘都 得0; 1和任何数相乘都的任何数。

4、整数除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。乘法和除法互为逆运算。在除法里,0不能做除数。 5 、小数乘法:小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

6、乘积是1的两个数叫做互为倒数。 (二)各部分的关系

1、加数+加数=和; 和-一个加数=另一个加数

2、被减数-减数=差; 被减数-差=减数; 差+减数=被减数

3、因数×因数=积; 积÷一个因数=另一个因数

4、被除数÷除数=商 ; 被除数÷商=除数; 商×除数=被除数

(三)运算定律

1、加法交换律:a+b=b+a 。 2、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 。

3、乘法交换律:a×b=b×a。 4、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 。

5、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 。 6、减法的性质:a-b-

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c=a-(b+c) 。

7、除法的性质 a÷b÷c=a÷(b×c)

(四)运算法则(整数、小数、分数,加减乘除) (五)运算顺序

1、没有括号的混合运算:同级运算从左往右依次运算;两级运算 先算乘、除(二级运算),后算加减(一级运算)。

2、有括号的混合运算:先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

3、加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。 五、应用

1、典型应用题 。

(1)平均数:数量之和÷数量的个数=平均数。

例: 一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地,又以每小时 60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。 分析:把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”,则汽车行驶的总路程为

“ 2 ”,

1 + 1 = 2 , 汽车的平均速度为: 2 ÷2 =75 (千米)

100607575(2) 归一问题

例 : 一个织布工人,在七月份织布 4774 米 ,照这样计算,织布

6930米,需要多少天?

分析:必须先求出平均每天织布多少米,就是单一量。 6930÷(477 4÷31)=45(天) (3)归总问题:

例: 修一条水渠,原计划每天修 800 米 , 6 天修完。实际 4 天修

完,每天修了多少米?

分析:因为要求出每天修的长度,就必须先求出水渠的长度。所以

也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量,再求总量,归总问题是先求出总量,再求单一量。 800 × 6 ÷ 4=1200 (米)

(4)行程问题:解题关键及规律:

同时同地相背而行:路程=速度和×时间。

同时相向而行:相遇时间=相遇路程÷速度和; 速度和=相遇路程

÷相遇时间 相遇路程=速度和×时间

同时同向而行(速度慢的在前,快的在后):追及时间=路程速差

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