山东经贸电子商务

电子商务专业开设于2001年7月，2003年经山东省教育厅批准，成为山东经贸职业学院首批高职专业之一，也是学院重点发展专业之一。历经9年的发展，我校电子商务在专业建设、课程建设、师资队伍建设、教材建设、实验室建设、校企合作、对外交流服务等方面均得到了长足的进步和发展。

（1）专业建设方面。2006年定为学院教学改革试点专业，2008年实现分方向教学（电子商务应用、电子商务工程师），2009年被确立为院级特色专业。坚持不断深入企事业单位调研，多次召开电子商务专业建设研讨会；调整和完善电子商务专业人才培养模式。在办学实践中，我们坚持高职教育的培养方针，建立了“一教双证”、“双证融通”的产学研合作的教学体系。确立了以“课程开发与企业需求、能力标准与证书体系、学历教育与职业资格认证、理论讲授与技能训练、职业技能培训与综合素质教育”为教学改革方向的新路子。在教学模式和学生培养方式上探寻新的思路，走出了一条“以赛促学、以赛促教、以赛代练、校企共赢、活动育人”模式的新路子，并取得了一系列丰硕的成果。

（2）课程建设方面。基于工作过程、项目导向开发的课程——《电子商务网站运营与管理》2008年被评为院级精品课程，2010年3月被山东省教育厅评为省级精品课程。《市场营销》课程2005年被评为省级精品课程。坚持通过企业调研、专家研讨，对电子商务的职业工作岗位分析，针对高职学生特点“扬长避短”， 强调实用性和职业性。加强职业技能类课程开发力度，课程教学理念和设计也紧紧围绕电子商务专业

学生职业能力和综合职业素质培养为核心，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

（3）较高的师资水平。经过不断引进和培养，逐步形成了一支以中青年教师为主、以硕士、双师型教师和校外兼职教师为骨干的结构合理的师资队伍。专业共有专职教师14名，从职称构成上看，高级职称6名，中级职称5名，初级职称3名；校外兼职教师8名。所有教师中均具有电子商务师等职业资格认证，如电子商务师二级、电子商务师考评员、CIW信息安全管理师、ERP管理咨询师等；

专业教师近五年共在各类期刊杂志发表论文64篇，编写教材20部，主持和参与省部级课题15项，获得省部级科研奖励7项。教师队伍的人数、职称结构、学历结构、“双师”素质结构均能满足专业教学的要求。 （4）教材建设。按照工作过程系统化课程开发的基本思路，实施层层递进的项目导向和任务驱动教学模式，实现由工作领域到学习领域的“校本课程”设计。现已主编《网络营销与实训》、《电子商务技术》、《电子商务网站建设与管理》等教材；面向商务网站运营与管理职业方向进行挖掘开发，确定了“立足网店运营，实施项目教学，提升创业技能”的课程设计理念。2009年5月顺利与北京大学出版社联合推出电子商务类规划教材《电子商务网站运营与管理》。兼职教授冯英健著《网路营销基础与实践》（第三版）获经济管理类精品教材。教材优先选用近3年出版的高职高专教材，专业核心课程使用具有高职特色的高质量的自编教材比例达到72%。

（5）丰富的校内实训资源。电子商务专业已建立了电子商务综合应用实验室、电子商务开发技术实验室、计算机网络实验室、条码技术实验室。淘宝创业实训室正在建设中。教学设备价值196万多元，较好满足了学生的校内实习实训环境需求。

（6）可持续发展的校企合作模式。与阿里巴巴、中国小商品城网、中企动力、潍坊威龙电子商务科技有限公司、北京东方商联（方圆网通）、潍坊金网科技有限公司、潍坊团购网等多家电子商务公司、企业合作建立了校外实训基地，并完成校外实习、合作单位员工培训十余次。 （7）加强职业技能教育和对外服务。现建有山东省首批“电子商务师/网络安全管理师双认证考试站”、“阿里巴巴电子商务培训考试站”、“电子商务工程师考试站”和中国电子商务职业经理人资质认证院校人才培养基地。现为中国电子商务协会会员单位。近年来共为社会培训电子商务、网络营销、信息化人才300余人次。

根据教育厅和人事厅统计数字，我院电子商务专业社会认可程度逐渐提高，就业率也不断提升，近3年毕业生一次性平均就业率达到97.22%。 培养目标：

培养具有金融商贸基本理论和技能，掌握现代电子信息技术手段，拥有综合运用电子技术进行商务活动的专业能力，能够在金融商贸、企业管理等相关领域从事电子商务活动的高级专门人才。 主干课程：

电子商务概论、网络营销、电子商务技术、电子商务实训、电子商务与现代物流、网络信息编辑、Asp与网页数据库设计、电子商务网站运营与管理、市场营销、企业管理、客户关系管理、网络创业等。 就业方向：

毕业生可在各类企事业单位、政府机构从事网络营销、电子商务网站运营与管理、网站策划、网络信息采集编辑、国内外贸易、客户关系管理工作等。

专业优势与特色：

经过多年的改革和探索，我院电子商务专业走出了自己的发展和变革之路，形成了一定的专业优势和培养特色。 （1）专业优势

①省内较早开办高职电子商务专业，利用我院工商管理类营销、物流、管理专业群体优势，相互支撑，协调发展；教学改革不断深入，为适应地方经济发展，适时调整人才培养目标和定位；于2008年实现电子商务应用、电子商务工程师分方向教学，定位准确。

②科学合理的人才培养模式，体现以技术应用能力培养为主线，创新人才培养方案，全面推进“三创素质教育（创新创意创业）”与专业教育的融合、“以赛促学、以赛促教、以赛代练、校企共赢、活动育人”的培养模式。