幼儿园大班：学前班数学活动《欢乐一家人》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

学前班数学活动《欢乐一家人》

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Preschool math activity \

教师：风老师 风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 学前班数学活动《欢乐一家人》

教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 二、活动目标

引导幼儿观察情境图中的数量关系，列算式并讲述其情境意义。

三、活动准备 幼儿用书

全家福照片（爷爷奶奶戴眼镜） 四、活动过程

（一）、谈话导入，并出示全家福，引导幼儿观察讲述图片中数量。

你们家里有几口人？分别有谁？这是在哪里？有几个人？分别是谁？

（二）、根据图片中大人和孩子的数量列算式。 1.家里有几个大人？几个孩子？一共有几个人？请你列出算式（4+1=5/1+4=5）

2.说说算式4+1=5/1+4=5中数字各表示什么？“+”表示什么？“=”表示什么？

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 3.妞妞上幼儿园了，（撕掉妞妞图卡）家里剩下了几个人？请你列出算式（5—1=4）

4.说说算式5—1=4中数字各表示什么？“—”表示什么？“=”呢？

（三）、观察图片中的其他数量关系，并列算式。 1.根据带眼镜情况列算式。（3+2=5/2+3=5），说说3+2=5/2+3=5中数字所表示含义。

2.爷爷奶奶去公园散步了，（撕下爷爷奶奶图卡）家里剩下几个人？请你列算式（5—2=3）并说说数字及符号表示含义。

（四）、手指算式游戏。

两名幼儿任意伸手指，让其他幼儿列算式。 （五）、引导幼儿操作幼儿用书并完成练习。 引导幼儿看图填写算式，用语言讲述算式情境意义。 1+2=3 山羊家里有1把大椅子，2把小椅子，一共有3把椅子。

5—3=2 桌子上有5杯饮料，喝掉了3杯，桌子上还剩下2杯饮料。

（六）、活动评价

1.邢老师：情绪好，算式分析的很透彻。符号“+”“—”重点告知幼儿其含义。

2.小 丽：过程好，讲课方式，手指着算式演示很好。

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 3.乔 乔：清楚，不啰嗦，“这是一个算式”重复说很好。 4.慧 娟：算式数字所表示含义说得很清楚，目标再加一个，列算式。

5.佳 佳：记得回答问题要起立，为了小学做准备。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center

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