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销售比例进货． 回顾反思，提炼升华 师生互相交流总结如何收集数据、整理数据，以及在收集数据、整理数据的过程中同学们应该注意哪些问题？通过学生社会调查的经历和读一读总结在设计调查问卷时应该注意哪些问题？ 频率、频数、总数量之间的关系如何？ 处理方式：学生畅所欲言自己的切身感受与实际收获，使大家学到了许多课外知识． 【知识网络】 提纲挈领，重点突出. 【教学反思】 ①[授课流程反思] A.新课导入□ B．□情景导入 C．□ D．□ E．□ 通过设计知道母亲的生日这一问题，引出本章的学习内容，在激发学生学习兴趣的同时也及时的对学生进行了情感教育．并现场通过举手得到调查数据的方式让学生感受调查的过程，为后面的学习做好铺垫. ②[讲授效果反思] A.重点□ B．难点□ C．易错点□ D．□ E．□ 反思，更进一对数据的调查学生能较好的理解并掌握，调查的步提升. 相关过程比较明确，个别学生不能清晰的表达，数据的分析，尤其是对统计图展示信息的分析不是很清晰，下一步的学习加强相关的训练. ③[师生互动反思] 在新课的讲解中可以结合引入的内容让学生感受到调查的相关步骤和过程，利用调查的结果对学生进行的孝心教育也让学生感受到调查数据不是最终的目的，调查是为了更好的指导我们的工作和生活. ④[习题反思] 好题题号 变式训练1当堂检测2，4 错题题号 5
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