《世界的语言和宗教》教案

《世界的语言和宗教》教案

教学目标

一、知识目标：

1.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。

2.世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。

3.学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。

二、能力目标：

通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，加强合作交流意识，提高学生学

习能力。

三、情感态度与价值观目标：

了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。

教学重点

1.世界六大主要语言及其地域分布情况。 2.世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。

教学难点

阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布

教学方法

通过大量的识图，以图为媒介，恰到好处的运用课件，讲练结合及时掌握学生的学习心理动态调整运用更适合学生特点的“学教”方法。

课前准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：收集三大宗教代表性建筑图片、创始人、节日及禁忌等资料。我国佛教的一些代表性建筑图片

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

课件展示：三大宗教不同建筑风格的画面，不同风格的音乐，从视觉和听觉两方面营造一种有宗教特色的氛围，以诱发学生的求知欲，世界上有那些语言？你会说几种？（“使用“学乐师生”拍照\\录像\\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示”。） 二、新授

（一）世界的语言

1．指导学生阅读课文第77页第一自然段和第78页阅读材料，小组讨论完成下列问题——课件展示问题：

（1）世界上大约有多少种语言？你知道有哪些种类的语言？ （2）哪几种语言是世界最主要的语言，也是联合国的工作语言？ （3）哪种语言是世界上使用人数最多的语言？为什么？

（4）哪种语言是世界上使用最广泛的语言，也是国际上最通用的语言？

在学生讨论的基础上，组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言，自由发言、相互交流，并将问题答案用课件显示。

师：汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉语书法是高雅的艺术品，每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。 课件展示“世界主要语言的分布图”及问题和表格。

问题：汉语除了在我国使用之外，还在哪些国家和地区使用，为什么？ 表格：

语言 汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 主要分布地区 阿拉伯语 问题和表格呈现后，学生分组讨论完成。 生：答案交流、相互补充。 将答案一一归纳，课件呈现。 语言 汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语 主要分布地区 中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等 俄罗斯和独联体的其他许多国家 法国、非洲的中部和西部的许多国家 西班牙、拉丁美洲的许多国家 西亚和北非的许多国家 （二）世界的宗教

1.课件展示“世界主要宗教分布”图及问题和表格：

问题：

（1）宗教是怎样形成的？

（2）我国唐朝高僧玄奘西域取经取的是哪一种宗教的经书？

（3）除了佛教外，还有哪些宗教？

（4）世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教？ 表格： 宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 产生地点 主要分布区 指导学生阅读课本P79内容，结合“世界主要宗教分布”图，讨论完成上述问题和表格。 生：发言（略） 答案、整理。课件呈现。

宗教 基督教 伊斯兰教 佛教

产生地点 亚洲的西部 阿拉伯半岛 古印度 主要分布区 欧洲、美洲、大洋州 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部 亚洲的东部和东南部 师：上节课，我布置了同学们课后收集三大宗教方面的有关资料，现在就请同学们拿出来相互交流。 生：发言（略）

师：通过讨论，同学们知道了三大宗教的起源、创始人、节日、禁忌等有关知识。三大宗教流传至今，不仅影响了许多国家的历史、文化，还形成了自己独特的建筑、音乐风格和服饰首饰。

2.课件展示三大宗教代表性建筑A、B、C图

学生看图说出A、B、C分别是哪种宗教的代表性建筑、特色。 问题：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？ 生：自由发言（略）

师：全课总结（略）提出预习下一课的要求。 三、练习

（一）对中国历史、文化影响最大的宗教是( )

A佛教 B基督教 C．伊斯兰教 D道教 （二）世界上信奉者最多的宗教是______，它发源于______，集中分布在______。 （三）不同的宗教有不同的文化和分布地区，阿拉伯人信仰______教，教徒被称为_____，他们在清真寺进行宗教活动；泰国人信仰______教，他们在______进行宗教活动。 四、总结

在世界上除各国的语言有别外，同样在宗教信仰方面也有许多不同，有的国家还以某种宗教作为国教。我们出去旅游时，除了要了解各国的语言外，还必须要尊重当地居民的宗教信仰。宗教信仰是一种社会现象。在我国除一些少数民族居民信教外，多数人是不信教的。但信教与不信教是每个人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重别人的宗教信仰。对于象法轮功这样的邪教，我们每个人都应该自觉抵制。 五、作业

搜集身边的宗教类型，调查该种宗教的特点并与分组交流。 六、板书 （一）世界的语言

世界主要语言：汉语、英语、法语 俄语、西班牙语、阿拉伯语 六大语言的地区分布 （二）世界的宗教 宗教的产生 三大宗教及其分布 三大宗教的代表性建筑