婴幼儿卫生保健 课教案

《婴宁》译文

婴幼儿卫生保健 课教案

学 期： 2008－2009学年第一学期 学 时： 45 系 （部）： 艺术教育分院 教 研 室： 学前教育 授 课 教 师： 包呼和

授课班级所在系 艺术教育分院 艺术教育分院 艺术教育分院 授课班级 授课班级所在系 授课班级 08学前教育1班 08学前教育2班 08学前教育3班 第 1 次课教案

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《婴宁》译文

2008 年 9 月22/24 日 星期一/三

章 节： 绪论 第1章 婴幼儿生长发育

§1.1.婴幼儿生理特点及卫生

§1.1.1运动系统 §1.1.2呼吸系统、§1.1.3循环系统

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教学任务：

1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。

2、知识目标：掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点和

相应的保健措施，明确课程教学内容。

3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。

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重点及难点：

婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖生理特点及保健。

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教学内容提要：

绪论：课程简介：学习意义；学习要求及成绩评定

§1.1.婴幼儿生理特点及卫生 §1.1.婴幼儿解剖生理特点及卫生

§1.1.1运动系统（一）、概述 1、组成 2、功能

（二）、婴幼儿运动系统特点及卫生 1、 骨和骨骼 ：骨的化学成分

主要骨的发育：四肢骨、腕骨、髋骨、脊柱、颅骨

2、 肌肉：特点：（1）成分特点（2）发育特点、

卫生：通过各项活动提高速度、准确度、控制力。多做手工。 3、 关节和韧带

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幼儿关节特点、牵拉肘（桡骨小头半脱位）、扁平足 卫生：适当锻炼；合适的鞋。 二、呼吸系统 （一）、概述 （二）、婴幼儿特点

1、呼吸器官娇嫩，易感染：鼻、喉、气管、支气管、肺。 2、年龄越小，呼吸越快 3卫生：（1）良好的卫生习惯（2）保护声带 （师生互动）

（3）保持空气新鲜 （4）严防气管异物 三、循环系统 血液循环 （一）心脏

1、概述： 2、婴幼儿特点：1）体积较大 2）心率快。 3、卫生：1）动静交替，劳逸结合2）组织幼儿适度锻炼 （二）血管

1、概述 2、婴幼儿特点：粗；短；壁薄，柔软；血压越低。 3、卫生：衣服宽大；预防伤害事故；预防动脉硬化 （三） 血液

1、 概述2、婴幼儿特点：血量增加快；血凝慢；血红蛋白数量较多，具有

强烈的吸氧性。白细胞中嗜中性粒细胞少，易感染疾病。 3、卫生：1）防止贫血。2）做好传染病预防。3）慎用药物。

淋巴循环：婴幼儿特点：发育较快，防御保护机能显著。常有淋巴结肿大。 卫生：1、要重视淋巴结肿大。（晨检）2、扁桃体摘除要慎重。

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复习思考题、作业：

1、根据婴幼儿腕骨、骨盆、关节的特点，组织活动时应注意什么？ 2、 婴幼儿声带的特点，如何保护？3、婴幼儿心脏特点，如何保护？

3、 互检查颈部的淋巴结，并判断是否有肿大、测脉搏。观察婴幼儿呼吸。

课后小结：

第 2 次课教案

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2008年 10月6/8 日 星期一/三

章 节：§1.1. 婴幼儿的解剖生理特点及卫生

§1.1.3循环系统－2 §1.1.4消化系统

§1.1.5泌尿系统 §1.1.6内分泌系统 §1.1.7免疫系统

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教学任务：

1、能力目标：能根据婴幼儿消化系统、泌尿系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。

2．知识目标：掌握婴幼儿消化系统、泌尿系统解剖生理特点，明确相应的卫生保健措施，理解免疫系统基本原理。

3、素质目标：增强做好相应卫生保健工作的认识和责任感。

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重点及难点：

婴幼儿循环系统、消化系统解剖生理特点及卫生保健措施。

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教学内容提要：

§1.1.3（二）血管

1、概述 2、婴幼儿特点： 3、卫生：衣服宽大；预防事故；预防动脉硬化 （三） 血液：概述2、婴幼儿特点：

3、卫生：1）防止贫血。2）做好传染病预防。3）慎用药物。

淋巴循环：婴幼儿特点。卫生：1、重视淋巴结肿大2、扁桃体摘除要慎重。

§1.1.4消化系统

（一） 概述 （二）婴幼儿特点及卫生 消化道：（一）牙齿：1特点：（1）乳牙萌出（2）结构特点（3）六龄齿 卫生：（1）保持口腔清洁，保护乳牙 （2）预防牙列不齐

（二）食道：婴幼儿特点：短而窄，黏膜薄嫩，弹性差，易损伤。 （三）胃：1、特点：容量较小；蠕动能力差；消化能力差；易漾奶。

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2、卫生：定时定量，不吃汤泡饭；选择小，营养易于消化食物。

（四）肠： 特点：吸收能力较强；易肠道功能紊乱。

卫生：饭前饭后不做剧烈运动；定时排便；多吃蔬菜、水果。 消化腺：（一）唾液腺：“生理性流涎”。

（二） 肝脏： 1、特点：相对大，肝糖元储备少；分泌胆汁少。解毒能力差。

2、 卫生：早饭吃饱；不吃过多的脂肪性食物；注意饮食卫生。

消化器官的神经调节：保持愉快的进餐情绪。

§1.1.5泌尿系统

（一）肾脏：特点：肾皮层发育不全，功能不完善。卫生：预防急性肾炎。 (二)输尿管：特点：弹性小，弯曲度大。卫生： 喝适量的水，冲洗尿路。 （三）膀胱：特点：1、储尿机能差。2、对排尿的调节能力差。

卫生：1、培养幼儿定时排尿的习惯，防止遗尿。 2、集体活动前或睡觉前，均应提醒幼儿排尿。

（四）尿道：特点：尿道短，易感染。卫生：1、预防感染2饮水量要充足。

§1.1.6 内分泌系统

（一）、概述 （二）、婴幼儿内分泌系统特点

1、脑垂体（内分泌之王）侏儒症、巨人症、肢端肥大症 2、甲状腺 呆小症或克汀病、甲状腺机能亢进。儿童少见。

预防：在地方性甲状腺肿流行区，可采用碘化食盐，孕妇常吃海带等。 3、胸腺：与机体的免疫机能有关。

4、松果体：分泌黑素、紧张素、抑制性腺活动，防止早熟。

§1.1.7 免疫系统

（一）概述（二）婴幼儿特点

1、 非特异性免疫功能尚未完善；2、缺乏特异性免疫力，易得传染病 （三）卫生：1、合理营养，适当锻炼，培养良好卫生习惯。2、预防接种

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复习思考题、作业、参考书目：

1、乳牙特点？如何保护牙齿？

2、膀胱、尿道特点？卫生保健措施？

课后小结：

第 3 次课教案

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