九年级历史下册教学工作计划

九年级历史下册教学工作计划

本学期我担任九年级1班、2班的教学任务。对于历史教学来说，九年级毕业会考是一个重头戏，制定教学计划就显得十分有必要。为此特制定本期教学计划。

一．目的要求

1．弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。同时为高一级学校培养合格人才。

2．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物，逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。

二．教材分析 本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。

１．1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。 ①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。 ②“一战”后建立的凡－华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。 ③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全

面爆发；世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。

２．1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。 和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

——以上内容，即是本学期讲授的重点内容。

三．学生情况分析 ：各班学习基础不平衡，有些同学基础差，从上学期期末六镇联考看，九二班成绩好些，一班差些。所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业或升入高一级学校。

四．教学措施： 1．结合我校的“一主二元六步”教学模式，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。 2．指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。 3．加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。

五．教学进度安排：本期共16周，实际教学周15周，共45课时，具体安排：

第一阶段：新课教学：其中

第1---4周 12课时 讲授《世界历史》下册8---18课 第5周 3课时 指导基础训练

第6周 3课时 期中质量检测 第二阶段：会考总复习，其中： 第7---8周，6课时 复习中国古代史 第9---11周，9课时 复习中国近现代史 第12---14周，9课时 复习世界历史 第15---16周，6课时考前强化训练。 六、具体措施

（1）夯实基础，培养学生能力 。九年级上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

（2）以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 。智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

（3）以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进

以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

（4）以课改的理念作指导，对教材进行摸索研究。，由于教材插图多，直观性强，能力要求高，所以认真研究教材，上出自己的教学特色。

（5）对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。

此计划仅供参考，将在实施过程中日趋完善。

九年级历史下册教学工作计划

苗集中心学校 苗廷军

2014-2-10