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六年级上册第八单元作文 - 图文

来源:用户分享 时间:2025/7/26 1:20:19 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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写作要求1这次作文要我们写什么?

不规定内容,范围,请你自由写。2怎么样才能写好这次习作呢?作文内容不限,人、事、景、物、想象世界等都可以写,体裁也不限,散文,诗歌、童话等也可以。写完后要修改,注意标点符号。

按要求归类放风筝 螃蟹 参观黄龙洞 剪纸牵牛花的秘密 诱人的秋天 爱数数的弟弟快乐的一天 聪明的小马 逛庙会写景的有————————写人的有————————观察作文————————写课余生活————————写传统文化————————写童话故事————————n技巧一 学会观察 观察各种不同的事物,有不同的观察方法。比方说,看地图,可以用放大镜;观察细胞得用显微镜;弄清水仙的生长规律;区分双胞胎,需要反复观察。  也会有人问我:“三毛,你自以为的代表作是那一本书呢?”“是全部呀!河水一样的东西,慢慢流着,等于划船游过去,并不上岸,缺一本就不好看了,都是代表作。”这种答复,很吓人,很笨拙,完全没有说什么客气话,实在不想说,也就不说了。12bet百家乐狂杀骗 www.sklehb.cn  其实,才一共没出过几本书,又常常数不出书名来,因为并不时时在想他们。  对自己的工作,在心里,算的就只有一本总帐——我的生命。  写作,是人生极小极小的一部分而已。  坚持看守个人文字上的简单和朴素,欣赏以一支笔,只做生活的见证者。绝对不敢诠释人生,让故事多留余地,请读者再去创造,而且,一向不用难字。  不用难字这一点,必须另有说明,因为不大会用,真的。  又要有一本新书了,在书名上,是自己非常爱悦的——叫它《送你一匹马》。  书怎么当作动物来送人呢?也不大说得出来。  一生爱马痴狂,对于我,马代表着许多深远的意义和境界,而它又是不易拥有的。  马的形体,织着雄壮、神秘又同时清朗的生命之极美。而且,他的出现是有背景做衬的。  每想起任何一匹马,一匹飞跃的马,那份激越的狂喜,是没有另一种情怀可以取代的。  并不执着于拥有一匹摸得着的骏马,那样就也只有一匹了,这个不够。有了真马,落了实相,不自由,反而怅然若失。

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