命题作文审题方法及写作技巧

命题作文审题方法及写作技巧

出题作文审题办法及写作技巧

从整体来看，出题作文有以下规则：

榜首，绝大多数文题触及的内容充沛靠近学生日子；

第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自在选材； 第三，记叙文题大大多于说明文、谈论文题； 那么，咱们都应该留意一些什么呢？

1.要审题上，要做到“左顾右盼、一字不漏” 关于标题应自始至终重复体会、研读，不得疏忽一处。 要审读的内容包括：

①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。 ②文题中有没有点示主题的字词。 ③文题中有没有点示关键的言语标志。 ④文题中的的标点或其它符号及其含义。 ⑤有没有副标题，其效果是什么？ ⑥各种写作要求、约束。

⑦能否从标题以外的言语材猜中品尝出一点隐含信息。

在写作中，要紧紧捉住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。

别的，在详细的审题过程中，对这样几种内容的标题不行漫不经心： 榜首种，看似很粗浅的标题

如“我长大了”这个文题，是一个广泛的中考作文题，谁也不会在选材上产生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的了解。如果在审题之中以为“长大”的含义仅仅生理、身体的改变或是学会了某种日子技术、能够照料自己、胆子变大了，或许能抵挡他人的欺压等，这种了

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解就很浅薄，写出来的文章在选材立意上也就上不了层次。如果说能寓理于事，从不同的视点写出正处于花季年纪的.初中生生长中的寻求、神往、烦恼和困惑，以及对人生的开端知道，写出人生中的各式各样的责任感已经在心中呈现，那么，这样的考虑便是精确地掌握了文题的含义。 第二种，看似很了解的标题

如“美在课余”这个文题，是一个宽题。可供选材的内容也是不少的。其实这个标题有一个“利诱点”，这个“利诱点”在“美”字上。稍不留意就会因为觉得这个文题似曾相识而忽视对“美”字的品读。没有捉住这个“美”字，就会写出“五光十色的课余”、““风趣的课余”、“热烈的课余”等内容。 第三种，看似很形象的标题

如“景色这边独好”这个文题，也是一个宽题，标题如同很“形象”，但远不是从字面上了解的那么简略。它既能够写实，如写一个当地的景色，写一个当地的景象特征，写一个当地的景象的改变，但更重要的是应该写这个当地的开展，写这个当地的特征，写这个当地体现出的年代的前进。再换一个视点考虑，它不仅能够写“当地”，还能够写人，还能够写事，等等。 第四种，看似很直观的标题

如“礼物”这个标题，如同一看就知道是什么。但在详细的写作中，它可能是实指——某种物，更多的也许是喻指——像“礼物”相同的美好事物。用“喻指”来写文章，其思路更广，其情感更丰厚。不论出题作文的方式多杂乱，你要永久盯着它的标题。

就让学霸来告知你，出题作文究竟该怎样写 2.在选材立意上，要做到“大中取小，以小见大”

标题要求仅仅划出了一个选材立意的框框，需求咱们选用自己最了解的内容将其详细化。对这样一些文题，要做到“大中取小”，将其“详细化”： 榜首，将宽题变“窄”

所谓宽题，便是从内容上看，能够包括许多体裁、许多资料的标题。因为它的“宽”，如同许多资料都能够用来写作文，咱们就有必要选准资料，把作文的内容“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺畅成文。

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如“火柴的联想”是一个宽题，它能够让你联想到十分多的事，十分多的人，十分多的现象。但这种丰厚的联想只能是在构思过程中，有必要从这丰厚的联想中决议一个供打开的“联想点”，才干开端考场作文的写作。 第二，将大题变“小”

所谓大题，其实也是一种宽题。从“含义”上看，有些标题的主题比较直露，

比较寻求必定的“含义”。如文题“变了”，从这个“变”字上看便是要求你在文中必定关键示出某种“含义”。

关于这样的题，咱们能够用加“约束”的办法将其变“小”。

如“变了”这个题，咱们能够在标题前加上约束性的言语，如“咱们家变了”，也能够在标题后边加上副标题，如“变了——从一件小事看咱们的班风”。 3.在构思上，要做到“或一点式扩展，或多点式铺陈”

“或一点式扩展，或多点式铺陈”，是中考作文构思的总战略。 “一点式扩展”便是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完好，“多点式铺陈”便是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合。 4.在表达上，要做到：重视文体特征，体现个性特征

重视文体特征，便是要充沛精确地体现文体特征，而不要呈现将“读后感”写成“读后叙”、在“家园变了”中交叉一半篇幅的谈论、将“自强的我”写成毛遂自荐等含糊文体颜色的过错。

体现个性特征，要体现出运用言语文字的技术技巧，仔细遣词造句，保险布局谋篇，从口气、结构、主题等方面锻炼文章。

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