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新人教版八年级下册初中物理
重难点突破
知识点梳理及重点题型巩固练习
压强（提高）
【学习目标】
1、了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素； 2、理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算； 3、知道增大压强和减小压强的方法。 【要点梳理】
要点一、压力
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 要点诠释：
1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。
2、方向：与受力物体的受力面垂直，并指向受力面，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。 3、单位：牛顿，符号：N
4、压力和重力的区别如下： 压力 施力物体 受力物体 大小 方向 作用点 力的性质 物体 支持物 决定于相互挤压所发生形变大小 在支持面上 重力 地球 物体 G=mg 物体重心 垂直于受力物体表面，并指向受力面 竖直向下 接触的物体间相互挤压而发生形变产来源于万有引力，是非接生的，属于弹力 触力 受力示意图
要点二、压强（《压强》388900） 表示压力作用效果的物理量。 要点诠释：
1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。 探究实验
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提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。
猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。 进行实验：
① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度； ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度； ③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。
实验步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。
实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。
2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 3、计算公式及单位
①公式：(定义公式)
②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。
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1Pa=1N/m。表示1m面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=
，
，
。
4、注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p和F、S之间有着密切联系，在S一定时，p与F成正比，在F一定时，p与S成反比。
要点三、增大和减小压强的方法（《压强》388900）
在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题，根据影响压强大的两个因素，可以从两个方面来增大或减小压强。 要点诠释：
1、增大压强的方法
2、减小压强的方法
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【典型例题】
类型一、基础知识
1、（2015?兰州中考）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向
右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木
板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力 ，压强 ，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
【答案】不变；变大；不变
【解析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变；
，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，木板对桌面的压强p变大。因为水平推力
F一直保持不变，接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，所以木板受到的合力将不变。
【总结升华】本题考查了压强大小的比较，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。
举一反三： 【变式】（2015?大庆中考）有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB=2：3 PA：PB=3：2 B．FA：FB=3：2 PA：PB=2：3 C．FA：FB=2：3 PA：PB=1：1 D．FA：FB=3：2 PA：PB=1：1 【答案】D
2、如图所示，甲、乙两个立方体(V甲>V乙)，分别放在水平地
面上，它们对地面的压强相等，若把乙放在甲上面，甲对地面的压强增大p1，若把甲放在乙上面，乙对地面的压强增大p2，则p1、p2的大小关系为( )
A．p1>p2 B．p1=p2 C．p1 【解析】甲、乙两立方体如图放置时，对地的压力的大小都等于其所受的重力的大小，由F=G=PS知, 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 在P相同时，因为甲的作用面积比乙大，可知两立方体的重量大小关系为G甲>G乙，无论将甲放在乙上还是将乙放在甲上，它们对地的压力相等，但乙放在甲上时，它们对地的作用面积为甲的底面积，比甲放在乙上时对地的作用面积大，依据P=F/S知，将乙放在甲上对地的压强要小些。 【总结升华】解此类题的关键是： ①放在水平面上时，物体对支持物的压力的大小等于物体受到的重力的大小； ②当放在水平面上时，无论怎样放置，压力都不变; ③受力面积等于物体与地面的接触面积。 举一反三： 【变式】某工厂修建一座烟囱，设计的烟囱地基占地面积4m，建成的烟囱重约修建烟囱的地方进行勘测，测得这里的地面所能承受的压强为修建？如果不行而又必须在原地修建，可采取什么措施？ 【答案与解析】烟囱对地面的压力 ，按计划修时， 2 ，对打算 。问：这座烟囱能否按原设计 压强。 所以不能按计划修建，若在原地修建， 可采取增大地基面积或采用轻质材料等措施减小烟囱对面的压强。 3、（2016?东河区一模）以下措施中，能增大压强的是（ ） A．铁路的铁轨要铺在枕木上 B．汽车的轮胎表面有凹凸花纹 C．刀刃要磨得很薄 D．在坦克的轮子上安装履带 【思路点拨】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。 【答案】C 【解析】A、铁路的钢轨铺在枕木上，在压力一定时，增大受力面积减小压强，不符合题意，B、汽车的轮胎表面有凹凸花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不符合题意；C、刀刃磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，符合题意；D、在坦克的轮子上安装履带，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不符合题意；故选C。 【总结升华】该题通过生活中的实例考查了增大或减小压强的方法，掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能把压强知识应用到生活中。 举一反三： 【变式】盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（ ） A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 资料来源于网络 仅供免费交流使用
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