北师大版数学五年级下册《分数乘法（二）(2)》精品教案

分数乘法（二）（2）

来源:*~&%中教网教学目标:

1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。（重难点）

国*^教育出#&@版网中

2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

教学步骤：

一、设疑激趣

来源:z^zs&@t*ep.com%]

1、淘气说：我的苹果个数是小红的

来源:#中国*&教育出版网1，你们知道淘气有几个苹果吗？（生交流，讨论）2

生：不知道小红有几个苹果，所以不会计算苹果数。 师：这节课我们继续学习“分数乘法（二）” 二、设问解疑

1，小红有6个苹果，你知道淘气的苹果有几个吗？ 21法一：把6个苹果当成一个整体，6个苹果的是3个苹果。

21、淘气说：我的苹果个数是小红的

法二：把每个苹果都分成两个果。

6×

111苹果，6个苹果的就相当于6个，也就是3个苹22216?1==3 221呢？淘气有几个苹果？（学生独立列式计算，小组交32、如果淘气的苹果数是小红的流汇报）

6×

1????=

??3?=□（个）

师：你能根据这两个乘法算式说说分数乘整数的意义吗？ 生：就是求这个数的几分之几是多少？

来源:^@中教~&网%]三、巩固练习， 深化理解。

1、叔叔说：我今年36岁，小兰说：我的年龄是叔叔的1，小强说：我的年龄是叔叔416。小兰今年几岁？小强今年几岁？并说说你列式的理由。来源~&:中教网 36×136?14=4=9（岁）

36×16=366=6（岁）

小结：求一个数的几分之几是多少？就用乘法计算。 2、一个书包的原价是30元，打九折后的价钱是多少元？ 师：九折是指现价是原价的910。 生：30×

910=30?910=27（元） 3、计算下列各题。中国教育*@出版网 5×

37 59×6 100×25

712×4 21×477 11×4

四、小结： 五、教学反思

1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。（重难点）2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。来源:@中

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%#&教网