题目1：
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。 ---------------------------------------------------------------------
在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：将标题“期末成绩表”所在单元格的字体设为“楷体_GB2312”， 字号为16。
2：新建工作表Sheet４利用第7行到第15行的数据创建图表，并将图表作为新工作表 插入到Sheet4中，图表标题为“学生成绩统计表”，图表类型为“三维柱形图”。 Sheet4重命名为图表１
在数据表Sheet2中完成如下操作：
3：将表中的数据以“单价”为关键字，按降序排序 。
4：在“数量”（C7单元格）添加批注“初步统计”。
在数据表Sheet3中完成如下操作：
5：设置表B～E列，宽度为15，表6～17行，高度为20 。
6：在“总计”行，利用公式计算各项支出总和。 题目2：
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。 ---------------------------------------------------------------------
在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：设置表B～G列，宽度为12，表6～15行，高度为18。
2：将表中所有数据单元格的水平对齐方式设为“居中”，字号10。
在数据表Sheet2中完成如下操作：
3：将“实发工资”（F6单元格）添加批注，内容为“含奖金”。
4：将表格中的数据以“年龄”为关键字，以递减方式排序。
5：利用“姓名”和“年龄”列的数据创建图表，并作为对象插入Sheet2中， 图表标题为“教师年龄曲线”，图表类型为“堆积数据点折线图”。
在数据表Sheet3中完成如下操作：
6：利用公式计算每种图书的数量总计和总价钱，并把结果存入相应单元格中。 题目3：
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在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：将标题“职员登记表”单元格设置为“跨列水平居中”，字号16，字体 “楷体_GB2312”。
2：为“刘力国”（D9单元格）添加批注“测试部经理”。
3：把工资高于1500的筛选出来。
在数据表Sheet2中完成如下操作：
4：利用公式计算“全年积分”列每个球队全年积分的总和。
5：利用“四个季度的数据”创建图表，图表标题为“球队排名走势表”，图表 类型为“折线图”。
在数据表Sheet3中完成如下操作：
6：将表格中的数据以“本科2”为关键字，按降序排序。
7：利用表格中的数据，新建一个数据表“Sheet4”，并以“合计”为分页，
以“地区”为行，以“本科1”和“本科2”为求和项，从Sheet3表的A1单元格 处建立数据透视表。 题目4：
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。 ---------------------------------------------------------------------
在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：将表格中的数据以“工作证号”为关键字，按升序排序。
2：为“出生年月”（D7单元格）添加批注，内容为“月日年”。
3：设置标题“人事表格”单元格水平和垂直对齐方式为“居中”，字体“黑体” ，字号16。
在数据表Sheet2中完成如下操作：
4：设置表B～F列，宽度为10，表6～20行，高度为20。
5：利用“年龄”和“姓名”列的数据创建图表，并作为对象插入Sheet2中， 图表标题为“教师年龄结构图”，图表类型为“三维堆积柱形图”。
在数据表Sheet3中完成如下操作：
6：利用公式计算总“库存量”和当天总“销售量”，并将结果存入相应单元格中。
7：利用表格中的数据，新建一个数据表“Sheet4”，并以“商品名”为分页， 以“库存量”、“当天销售量”为求和项，从Sheet4表的A1单元格处建立。 数据透视表。 题目5：
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在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：为“医药产品”（B15单元格）添加批注，内容为“医疗器械”。
2：利用“行业”列中的内容和“流动比”列的数据创建图表，并作为对象插入 Sheet1中，图表标题为“流动比”，图表类型为“数据点折线图”。
在数据表Sheet2中完成如下操作：
3：设置表B～F列，宽度为12，表9～19行，高度为18。
4：利用公式计算“奖学金”列中所有学生奖学金金额总和，结果存入相应单元格中。
5：将标题“学生基本情况表”单元格的水平对齐方式设为“居中”，字号16， 字体“楷体_GB2312”。
在数据表Sheet3中完成如下操作：
6：将表格中的数据以“1994年”为关键字，按升序排序。
7：利用表格中的数据，新建一个数据表“Sheet4”，并以“项目”为分页， 以“1990年”、“1992年”和“1994年”为求和项，从Sheet4表的A1单元格 处建立数据透视表。 题目6：
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。 ---------------------------------------------------------------------
在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：在单元格G2到G8中用公式“平均分=（数学+历史+外语）/3”计算出每个学生的
平均分，平均分保留一位小数（平均分的单元格设置为数值的负数的第4种格式，
），将考生按照学号升序排列。
2：请将A2到G8区域的底纹样式设为“12.5%灰色”，将从A2到G8的矩形区域的边框
线条样式为“双实线”并将从A2到G8的单元格内的数据，水平对齐方式设为“居
中”，垂直对齐方式也为“居中”，并将A2到G8的单元格内字体设为“仿宋_GB2312”，
字形设为“加粗”，字号为“14”。 题目7：
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。 ---------------------------------------------------------------------
在数据表Sheet1中完成如下操作：
1：将王桐的数学成绩改为67，将叶子的数学的成绩改为70。
2：在G2到G8单元格内用公式（平均分=（数学+历史+外语）/3）计算出每个学生的
平均分，平均分成绩保留一位小数，G2到G8单元格格式为数值的负数的第4种格
式）。并对所有单元格数据，以“性别”为首关键字，“平均分”为第二关键字进
行有标题降序排列。
3：筛选出平均分大于60小于75的男生记录。 题目8：
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。 ---------------------------------------------------------------------
在数据表Sheet1中完成如下操作：
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