答：＿＿
6.请在二十四个节气的名称中选一个节气作这篇文章的标题，应是＿ 。
（三）（12分）
阅读下列语段，回答文后问题。
我站在高山之巅， 望黄河滚滚奔向东南。 金涛澎湃， 掀起万丈狂澜， 浊流宛转， 结成九曲连环，
从昆仓山下奔向黄海之边， 把中原大地劈成南北两面。 啊！黄河！
你是中华民族的摇篮， 五千年的古国文化， 从你这儿发源， 多少英雄的故事， 在你的周围扮演。 啊！黄河！ 你是伟大坚强！
像一个巨人出现在亚洲平原之上。 用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！ 我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样。 像你一样的伟大坚强， 像你一样的伟大坚强！
1.这首诗从诗情上看，感情 ，主要歌颂了黄河的 与 。黄河是中华民族的代表，是中华民族魂。作者抓住这一特征，气势磅确地尽情讴歌。“金涛澎湃”、“一泻万丈”是写黄河的 。
2.作者写黄河先写她的 ，而后从 、 ＿与 三个方面表现黄河的伟大坚强，从写作上看，是先 后 。
3.本诗使用了不少修辞方法以加强表达效果，所用的修辞手法＿ 、＿ 、 、 ＿、 ＿等。
4.诗歌一般都要押韵，本诗主要押的是 ＿与＿ ＿韵。
四、作文。（50分）
这堂课真 （有趣，生动，没劲??） 要求：
（1）从括号中选择一个词或者另选一个词填充文题。写一篇记叙文。 （2）紧紧围绕中心选材。 （3）详略得当。
（4）字数不少于600字。
参考答案：
一、1.①A②C③A④B⑤C⑥C 2.B 3.①D②C③D 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A
二、1.①冰心、谢婉莹《繁星》、《春水》、《超人》、《往事》②惋惜苦恼；生之本质，在于死，乐于生③④⑤见课本 2.①引人入胜，增加文学情趣和神秘色彩。②“有趣的游戏”说明不理解长辈带他们挖荠菜的用心及特殊感情。“迁就的微笑”表明因不了解长辈的苦心而又不得不保持一种尊重的礼貌。“漫不经心”表明对荠菜的淡漠。“懒洋洋”则反映了厌食荠菜的情绪。③理解诗歌的语言运用。诗重想象和幻想，只要有助于抒写情怀、反映生活、表达理想，并不排斥天国地狱等虚幻境地和牛鬼蛇神之类的怪异现象。下泉台，招旧部，斩阎罗，比直接说一定要革命到底的好处在于：（－）直观性。它将抽象的观念化作具体形象，使人感到鲜明生动，印象深。（二）含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恶的阴间暴君，拿来影射世上反动势力的首领，耐人寻味。（三）深刻性。通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现鞠躬尽瘁、死而不已——比死而后已更深一层的含意，这是直说其事和空讲道理所达不到的境界。
三、（一）1.9 ,穴 2.不可以删去。因为“似乎”一词表现了作者细致的观察，慎重的判断，与后文说明小姑娘的早熟、懂事、干练、机灵和可爱相照映。 3.马上、立刻 4.不能改。因为“就”字能真实而细致地表现出小姑娘当时为母亲吐血而焦急的心情，同时也表现小姑娘的早熟、懂事、机敏和谨慎的性格。 5“瘦瘦的苍白的脸??一双草鞋”。贫寒、艰难 6.第一层（第一句话）：写我发现有人在挪动竹凳子。第二层(我掀开帘子”至“缩了回来”)写小姑娘的外貌。策三层（“我问她”至段末）写小姑娘要打电话找大夫。 7.②√③√④√⑥√ 8.“我”和小姑娘的第一次见面，B
（二）1.C 2.A 3.拟人（例略） 4.③嗅觉（例略） 5.夏至是夏季中最兴盛、最热闹、最能体现季节特点的节气 6.夏至
（三）1.激昂高亢 民族精神 民族气节 气概 2.气概 民族的摇篮 民族的屏障 民族的精神 总 分 3.拟人、夸张、对偶、比喻、反复 4.an ang
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