NO1
七年级数学下册教案 执教: 课 题 1.1建立二元一次方程组 课 型 新授 教知 识 与技能 1． 了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数是不是某个二元一次方程组的解。 学 目过 程 与方法 情 感 态 度 价值观 自主探究、合作交流 标2． 激发学生学习新知的渴望和兴趣。 1． 设两个未知数列方程。 2． 检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 方程组的一个解的含义。 教 学 过 程 一、创设问题情境。 问题：小亮家今年1月份的水费和天然气费共60元，其中水费比天然气费多20元，你能算出天然气费和水费各多少元吗？ 二、建立模型。 1. 填空： 若设小亮家1月份总水费为x元，则天然气费为_____元。可列一元一次方程为__________做好后交流，并说出是怎样想的？ 2.想一想，是否有其它方法？（引导学生设两个未知数）。 设小亮家1月份的水费为x元，天然气为y元。列出满足题意的方程， 并说明理由。还有没有其他方法？
教 学 过 程 3 .本题中，设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单？ 三、解释。 1.观察此列方程x+y=60 x-y=20 说一说它们有什么特点？讲二元一次方程概念。 2. 二元一次方程组的概念。 3. 检查 是否满足方程x+y=60。简要说明二元一次方程的解。 4. 分别检查X=12 x=40是否适合方程组x+y=60中的每一个方程？ Y=28 y=20 x-y=20 讲方程组的一个解的概念。强调方程组的解是相关的一组未知数的值。这些值是相互联系的。而且要满足方程组中的每一个方程，写的时候也要象写方程组一样用 括起来。 5. 解方程组的概念。 四、练习。 1． 课堂小结 布置作业 P4练习题。 通过本节课学习你学到了什么？ 1.1A组1、2、3题 1.1建立二元一次方程组 板书设计方程组的一个解 P4例 解方程组 教学后记 七年级数学下册教案 执教:蔡静波 课 题 1.2.1代入消元法 课 型 新授 NO2
教 1． 了解解方程组的基本思想是消元。 知 识 与技能 2． 了解代入法是消元的一种方法。 3． 会用代入法解二元一次方程组。 学 目过 程 与方法 情 感 态 度 价值观 自主探究 标培养思维的灵活性，增强学好数学的信心。 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备 用代入法解二元一次方程组消元过程 灵活消元使计算简便 教 学 过 程
相关推荐：
loading