第5课 斜钩
教学目标 1、认识斜钩的形态特点
2、掌握斜钩的运笔方法和步骤
3、按照斜钩笔画的书写方法描仿课文中的例字。
教学重点 斜钩的书写方法。
教学难点 描仿好以斜钩组合的三个例字。
教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
1.出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。 三、讲授新课：
1、出示斜钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、出示斜钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 3、教师讲解示范笔画的写法。
4、组织学生练习斜钩的笔画，教师巡视指导。
5、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字。
7、学生描仿写字，教师巡视指导。 四、课堂小结：
1、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
板书设计：
斜钩
式 我 成
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第6课 横折钩
教学目标 激发学生对写字的兴趣；初步学会横折钩的写法；培养学生良好的学习习惯。
教学重点 点的写法、“横折钩”画中的提按。 教学难点 点的写法、“横折钩”画中的提按。
教 学 过 程 与 方 法
一、 组织教学，稳定情绪。 二、 讲书法家刻苦学习的小故事。 三、 讲授新课。
1.出示课题：横折钩的写法。
2.出示挂图，请同学们观察“横折钩”画的特点： 3、在米字格中的位置，横折钩的写法： ⑴起笔与横画相同。 ⑵向右中锋行笔，写横折。 ⑶行至折画末端向左上钩出。
4、 完成第5课作业、范字“尚、有、而”处理时，请同学说出其图形、笔顺。软笔书写强调提按。老师巡视行间，此时可放音乐，调解课堂气氛。（见课本）
5、 总结：展示作业，给予表扬。
板书设计：
横折钩
横折钩的写法： ⑴起笔与横画相同。 ⑵向右中锋行笔，写横折。 ⑶行至折画末端向左上钩出。
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第7课 横折弯钩
教学目标 1、认识横撇弯钩的形态特点。
2、掌握横撇弯钩的运笔方法和步骤。
3、按照横撇弯钩笔画的书写方法描仿课文中的例字
教学重点 横撇弯钩的书写方法。
教学难点 描仿好以横撇弯钩组合的两个例字。
教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。 三、讲授新课：
1、出示横撇弯钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。
2、出示运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 3、在米字格中的位置，演示横折钩的写法。 4、教师讲解示范笔画的写法。
5、组织学生练习横撇弯钩的笔画，教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 7、教师范写例字。邪 部 陈
8、学生描仿写字，教师巡视指导. 四、课堂小结：
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。板书设计：
横折弯钩 邪 部 陈
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第8课 竖折折钩
一、教学目标
认识竖折折钩的形态，掌握其正确的写法。
二、教学过程
1、出示竖折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、出示运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 3、在米字格中的位置，演示横折钩的写法。 4、教师讲解示范笔画的写法。
5、组织学生练习横撇弯钩的笔画，教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 7、教师范写例字。
8、学生描仿写字，教师巡视指导.
四、课堂小结：
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
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