全国高职高专院校图书馆评价指标体系

附表《全国高职高专院校图书馆评价指标体系》(试行)

全国高职高专院校图书馆评价指标体系（试行），如下表所示。

表1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系（试行）

一级指标 分值 二级指标 分值 三级指标 分值 符合高职高专院校图书馆发展规律和学校发展规划的定位和发展目标（4分）；有办馆理念（2分）；每学期有工作计划（3分）；每学年度有工作计划（3分）；有5年发展规划（4分） 有主管校领导，实行校（院）长领导下的馆长负责制（4分），参与学校关于文献信息资源保障相关的重大建设和发展事项的决策性会议（4分），并有机会发表专业性意见和建议（4分） 基本机构设置适应工作需要、完善，至少设立图书馆基本业务功能部门4个以上（8分）；缺一个部门扣2分，每增加一个部门功能（如参考咨询、技术部等）相应加1分，加分不能超过4分 评分方法 依据 A 与机构 体制80分 A1 体制 总则 A11 办馆思想 16分 第五条 50分 A12 管理体制 12分 第六条 A13 组织机构 12分 A14 图书馆分馆制 A21 图书馆工作委员会机构 A2 机构 30分 A22 图书馆工作委员会任务 A23 学生工作社团或工作委员会 B 工作人员 95分 B1 馆长条件 22分 B11岗位设置 B12 馆长素质与职责 B21 队伍建设规 73分 划及落实 10分 根据服务教学与科研的需要，建立总馆、院系（所）资料室或分馆的组织架构（3分），实现信息资源管理统一管理模式，实现信息资源共享（5分），其资料室或分馆接受学校图书馆的业务指导与协调（2分） 有校级图书馆工作委员会，以主管图书馆的校（院）领导担任主任委员（3分）、图书馆馆长担任副主任委员（3分）、院系主管教学或科研的副院长、专业带头人、教师代表与学生代表等组成（4分） 图书馆工作委员会每年至少组织1次活动（5分），主任委员和全体委员听取图书馆馆长年度工作汇报、反映师生读者的意见和要求、商讨图书馆发展的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（5分）。 图书馆独立成立或与学生处合作成立图书馆学生工作委员会（5分），积极参与图书馆管理工作，认真负责、忠于职守（5分） 图书馆设立馆长一名（3分），规模较大、院系多或校园分散的，配备有副馆长或馆长助理（3分）；图书馆馆长应为校教学指导委员会、学术委员会委员或其他校级学术性机构成员（4分） 图书馆馆长应为专业技术岗位（3分），应具有高级专业技术职称(4分)；主持全馆工作，组织制订发展规划和实施规划，包括制度制定、队伍建设和经费使用管理等（4分）；副馆长协助馆长负责或分管相应工作（1分） 人员情况适合图书馆需要（3分）；实行聘任制（3分）；有图书馆人员参与的人才引进专家小组，保证图书馆人员队伍的合理建设（4分）；有在职培训和进修的计划和具体措施（3分） 数量符合定编，无超编,在编人员数量不大于或不小于定编数的10%(7分);年龄结构有梯度,在每个年龄段20-35，36-45，46-60；民办高职可包含61-65岁，没有过多和过少的情况(3分) 第七条 10分 第八条 10分 10分 第三十四条 10分 第九条 12分 B2 队伍建设 13分 第十一条 B22 人员数量 10分 学历结构，符合学校相关规定，有图书情报专业背景的本科以上学历者达到60%（7分）；同等学力研究生占20% 以上（3分）；学科结构，有本校相关专业本科以上学历工作人员2人以上，如外语或计算机本科以上学历(3分） 符合本校教学科研需要,图书馆设有专业群服务馆员（学科服务馆员）(4分）；在编人员职称结构应在国家政策规定的合理范围内（3分） B24图书情报专业人员配置 B25计算机人员配置 B26 馆员培训 10分 有图书情报专业本科学历以上工作人员4名以上（4分），每减少1名，扣1分；研究生学历以上（4分)；本科 学历以上(2分)；大专学历以上(0分) 有计算机专业或自控专业、信息技术专业的本科学历以上工作人员2名以上（2分），每减少1名，扣1分；研 究生学历以上（2分)；本科学历以上(1分)；大专学历以上(0分) 专业技术人员不少于15天/年/人，工勤人员不少于10学时/年/人;参加培训人数的比例大于60% （5分），每减少10%（扣分） 馆员参与制订发展规划、规章制度（3分）；参与人员聘任、晋升的考评等（3分）；年度考核、总结等透明、公开（2分）；对馆内重大决策实行民主监督（2分） 第十三条 B23 人员素质 20分 5分 5分 B27 民主管理 10分 C11 校拨正常经费 C 经费 190设备 C1 馆舍 分 经费 C12 其他来源经费 65分 C13 经费使用情况 C14 经费投入情况 第十五条 15分 图书资源等经费列入学校预算（15分） 能争取到其它经费来源或接受等额实物捐赠等，近五年内年均达5万元以上（12分）；对社区企事业开展竞争情报服务所得合理收入（8分） 第十六条 第十七条 20分 20分 学按经费预算得到落实和执行（10分）；经费使用过程符合国家法律与学校相关规定（10分） 数字图书馆建设经费近三年总额100万元以上（5分，减少酌情扣分）；每年有经费预算(30万元以上)、数字资10分 源投入、软硬件设施投入按照预算执行，完成经费使用任务，审计合格（3分，减少酌情扣分）；有经费使用分析报告（2分） C21 独立馆舍 18分 有独立馆舍（4分），生均建筑面积符合教育部有关规定。生均平方米以上（14分），生均每低平方米扣1分) （必备指标） 第十九条 C2 馆舍 40分 C22 阅览座位 C23 基本设施与环境 9分 阅览座位与学生数之比达到1：5以上者9分； 达到1：6者5分；1：8者3分；达不到1：8者0分 有防寒、防潮、防灾、防火、防盗等安全设施（2分）；阅览室照度符合图书馆建筑相关规定（2分）；图书馆阅读环境舒适、优美（2分）；馆舍周边绿化覆盖、环境优雅（2分） 8分 C24 人文环境建设 5分 注重人文环境建设，人文氛围浓厚，并体现办馆特色（5分） 网络综合布线系统包括语音通信、计算机网络、保安监控、楼宇自控和闭路电视，电源供应系统等，且遵循有关标准规范（2分）； 局域网采用多层星型以太网结构，主干为千兆、终端为10／100Mbps 自适应到桌面、多校区图书馆运作时网络C31 网络设施 8分 结构差异，对校内用户是透明的（2分）； 拥有充分满足需求的不间断电源及独立的校园二级网络系统（1分）； 网络管理及网络安全技术先进、安全可靠、兼容性好、可扩展性好（1分）； 提供读者使用无线网络环境，有线网络和供电插座（2分） 有专用服务器，各种不同功能的服务均有专用服务器，包括图书馆集成系统服务器、主页服务器、数据库服务C3 设备 30分 C32 服务器 6分 器、光盘及视频点播服务器（2分）； 图书馆重要应用系统服务器, 有相应的备份措施，能保证数据安全恢复（2分）； 有独立机房，服务器技术先进、安全可靠、兼容性好、高速的处理能力、网络通信能力强、性能指标高（2分） 第二十条 C33 存储 6分 存储设备能满足信息资源存储需求（2分）；单台存储系统(磁盘阵列系统)，基于（SAN或LAS）结构的存储环境，性价比高、易用性强（2分）；物理容量≥20TB（2分）；每减少1T扣分 拥有先进、成熟的图书馆集成管理系统及相应的WEB发布系统，后期升级能力强（3分）； 拥有UNIX,WINDOWS,LINUX等正版操作系统（2分）； C34 软件 10分 拥有ORACLE, SYBASE, SQL等正版大型数据库管理系统（2分）； 拥有先进、成熟的网络、系统、应用软件，包括信息安全保障体系所需软件（2分）； 拥有用户一站式认证系统、光盘发布与应用系统（1分）