广西壮族自治区2018年12月普通高中学业水平考试生物试卷（Word版，含答案）
生态规划，对某村弃耕地、芒果林、次生天然林群落进行了调查，调査结果如表2所示。请据表回答
（1）在所有调查群落中，草本层物种数最少的为 群落。弃耕地群落的空间结构包括 结构和 结构。 （2）物种丰富度最高的为 群落。
（3）弃耕地最初以杂草为优势，现已演变为乔灌草立体空间结构的群落，这一过程体现了群落的 （选填“初生”或“次生”）演替。 41．（5分）牛奶营养丰富，含大量蛋白质及乳糖，但有些人消化道中缺乏乳糖酶，无法消化乳糖，引起腹胀、腹痛甚至腹泻。服用某种口服液后可以缓解该症状。生物兴趣小组为了採究这种口服液的作用机理，做了如下探究
【实验假设】该口服液可以将牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。
【实验材料】口服液、1％葡萄糖溶液、鲜牛奶、蒸馏水、计时器、点滴白瓷板、滴管、葡蔔糖检测试纸等。 【实验步骤】
（1）在点滴白瓷板的4个孔的边上标记1、2、3、4，如图8所示：
（2）按下表往1、2、3、4号孔中依次滴加样品和试剂：
孔号 1 2 3 4 滴加样品 1%葡萄糖溶液（4滴） 鲜牛奶（4滴） 蒸馏水（4滴） 鲜牛奶（4滴） 滴加试剂 蒸馏水（1滴） 蒸馏水（1滴） 口服液（1滴） 口服液（1滴）
（3）10min后，用葡萄糖检测试纸检测4个孔的葡萄糖浓度；
（4）将步骤（3）的显色结果与图9标准色版比对，并将比对结果填入表3。
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【实验结果与分析】 表3实验结果 孔号 1 2 3 4 滴加样品和试剂 1%葡萄糖溶液（4滴）+蒸馏水（1滴） 鲜牛奶（4滴）+蒸馏水（1滴） 蒸馏水（4滴）+口服液（1滴） 鲜牛奶（4滴）+口服液（1滴） 葡萄糖试纸检测结果 ++++ + X Y 请根据上述实验结果分析并回答：
（1）2号孔结果表明，鲜牛奶中 （选填“含少量”或“不含”）葡萄糖。 （2）3号孔实验的目的是检测口服液 ，以排除无关变量对4号孔实验结果的干扰。
（3）实验结果中X处记录为“一”，Y处记录结果为“＋＋＋”，说明_____________________ ________________________________________________________________________。（2分）
（4）根据上述实验结果，进一步探究。若口服液中有效成分是乳糖醇，用煮沸处理后冷却的口服液重复4号孔的实验，Y处检测结果应为 。
2018年12月广西壮族自治区普通高中学业水平考试
生物参考答案及评分标准
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 A 11 B 21 C 31 C 2 B 12 A 22 D 32 D 3 C 13 A 23 D 33 D 4 B 14 B 24 D 34 C 5 D 15 C 25 A 35 C 6 A 16 B 26 C 7 C 17 C 27 A 8 D 18 B 28 D 9 C 19 A 29 A 10 A 20 B 30 B 二、非选择题（本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共30分） 36．（5分）
（1）胞吐 流动 ATP （2）高效
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（3）反应物（或底物） 37．（5分）
（1）盐酸和酒精混合液（或“解离液”） 染色
（2）后 染色体排列在赤道板（或形态清晰，或数目稳定，答出1点即可） （3）○4○2○3○1
38．（5分）
（1）一 （2）不同 Aa （3）自交或测交（2分，答对1个给1分） 39．（5分） （1）DNA复制 ○3
（2）核糖体（或“细胞质”） （3）②（2分） 40．（5分）
（1）芒果林 垂直 水平（ 2）次生天然林 （3）次生 41．（5分） （1）含少量
（2）是否含有葡萄糖
（3）口服液中不含葡萄糖：口服液能分解牛奶中的相关成分，产生葡萄糖（2分，
答对1点给1分） （4）+
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