(名师整理)物理八年级下册《第十章第3节 物体的浮沉条件及应用 》省优质课一等奖教案

平浮在水面时，管口能没在水面以下即可。为使试管能水平浮在水面，可在试管的底度绕几圈铁丝，作为配重，使它平衡。 将试管放入大玻璃水槽内，使它水平浮于水面。

【展示图片】

【提出问题】

通过自制潜水艇模型实验，结合潜水艇的结构和物体浮沉条件，能否解释潜水艇的浮沉原理？

【总结】潜水艇是靠改变自身重力，来达到改变浮力和重力的关系，从而实现上浮、下潜和悬浮的。

(设计意图：提高学生的逻辑推理能力；并将规律教学导入应用阶段，培养学生学以致用的能力，让学生感受到物理的科学性和实用性。)

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【提出问题】播放一段气球升空的视频，物体在气体中的浮沉条件是怎样的？

学生结合物体在液体中的浮沉条件，总结出物体在气体中的浮沉条件。

课堂小结 本堂课你有何收获呢？ 课后习题

1.煮饺子时你会发现这样的现象:把包好的饺子放入锅中,饺子会沉到底部,但过一会饺子会全部浮到水面上来,请你利用浮力的知识解释这一现象.

2.轮船的排水量是指轮船所排开水的质量.一艘轮船空载时排水为2600t,满载时排水量为5800t.则轮船自身的质量多大?该轮船最多能装货物的质量是多少千克?

板书

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第3节 物体的浮沉条件及应用 一、物体的浮沉状态 上浮——下沉 悬浮——漂浮 二、物体浮沉的条件

三、浮力的应用 1、轮船

利用空心来增大排开水的体积来增大浮力 2、潜水艇 改变自身重力

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3、气球和飞艇

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