圆的认识同步练习(一)

篇一：圆的认识同步练习

圆的认识同步练习（一）

一．填空。

1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。2．（ ）叫做半径，用字母（）表示。3．（ ）叫做直径，用字母（）表示。

4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。

6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。

7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。

8．在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（）的长度等于（）长度的2倍。 二．判断。

1．直径都是半径的2倍。 （ ）

2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）

3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）

4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ） 三、选择题。

1．圆是平面上的（）。

① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定 2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）

① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径 ③ 无法确定 3．圆的直径有（）条。

① 1 ② 2 ③ 无数

四．按要求画圆。

1、画一个半径是2厘米的圆。（用字母标出“圆心”，“半径”和“直径”）

2、画直径是6厘米的圆。（用字母标出“圆心”，“半径”和“直径”）

篇二：圆的认识同步练习

圆的认识同步练习（一）

一．填空。

1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。

2．（ ）叫做半径，用字母（）表示。

3．（ ）叫做直径，用字母（）表示。

4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。

5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。

6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。

7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。

8．在同一圆内，所有的半径都（），所有的直径都（ ）。（）的长度等于（）长度的2倍。

9. 在连接圆上任意两点的线段中，（）最长。

10.圆是（ ）图形，有（ ）条对称轴，（）是圆的对称轴。

二．判断。

1．直径都是半径的2倍。 （ ）

2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）

3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）

4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ）

5. 两端都在圆上的线段叫圆的直径。 （ ）

6、以某一点为圆心，可以画一个圆。（ ）

三、选择题。

1．圆是平面上的（）。① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定

2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）

① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径 ③ 无法确定

3．圆的直径有（）条。 ① 1② 2③ 无数

四．按要求画圆： 1．半径是2厘米。 2．直径是3厘米。

五、填一填

篇三：圆的认识同步练习

圆的认识同步练习

一．填空

1．圆中心的一点叫做（），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。

2．（ ）叫做半径，用字母（）表示。

3．（ ）叫做直径，用字母（）表示。

4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。

5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。

6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。

7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。

8．在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（）的长度等于（）长度的2倍。

二、判断

1．直径都是半径的2倍。 （ ）

2．同一个圆中，半径都相等。 （ ）

3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）

4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ）

三、选择题

1．圆是平面上的（）。

① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定

2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）

① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径 ③ 无法确

定

3．圆的直径有（）条。

① 1 ② 2 ③ 无数

四．按要求画圆。

1、画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径和直径。

2、画一个直径是5厘米的圆。

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