福师11秋学期《学前教育评价》在线作业一、二
一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点__ABCD__。
A. 在有意义的、真实的活动情境中进行评估 B. 模糊了课程和评价之间的界限 C. 关注到行为的风格特征
D. 采用对各种智能一视同仁的公平测量方法 满分：2 分
2. 凯茨（L.Katz,1992）指出：托幼机构教育质量由以下因素构成：_ABCD___。
A. 师幼比例
B. 工作人员资格及稳定性 C. 师幼交往的特征
D. 便具和防火安全设备等的数量 满分：2 分
3. 幼儿的发展包括：__BCD__。
A. 智力发展 B. 身体发展 C. 认知发展 D. 社会发展 满分：2 分
4. 对教师素质的评价可从哪些方面进行：__ABCD__。
A. 职业道德 B. 专业知识 C. 教学能力 D. 参与和共事能力 满分：2 分
5. 编制评价标准基本步骤：__ABCD__。
A. 草拟评价标准 B. 论证草拟的评价标准 C. 征询群众意见 D. 试评并修订 满分：2 分
6. 教师发展评价的方法主要有__ABCD__。
A. 自我评价 B. 案例分析 C. 观察记录 D. 家长评价 满分：2 分
7. 随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，
其发展经历了： _ABC___。
A. 测验运动的批评期 B. 平衡发展期 C. 专业化时期 D. 实践时期 满分：2 分
8. 按评价的基准划分，学前评价主要分为：__ABC__。
A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 个体内差异评价 D. 个体之间差异评价 满分：2 分
9. 幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要特点是_ABCD___。
A. 不对幼儿的行为进行人为的干预与控制 B. 教师与幼儿都处于自然状态下
C. 能够观察到幼儿在日常生活中最真实的行为
D. 能够观察到幼儿在日常生活中最典型、最一般的行为 满分：2 分
10. 幼儿发展评价的方法中，谈话法可分为__ABCD__。
A. 直接问答的谈话 B. 选择答案的谈话 C. 自由回答的谈话 D. 自然谈话 满分：2 分
二、判断题（共 40 道试题，共 80 分。）
V
1. 档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价
的方法。 B. 正确
满分：2 分
2. 要评价托幼机构教育质量，首先要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。
B. 正确
满分：2 分
3. 教育评价就其目的的不同，通常分为自我参照评价与常模参照评价。
A. 错误
满分：2 分
4. 绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象
与基准进行比较的评价方法。 A. 错误
满分：2 分
5. 开展幼儿发展评价，有利于教师发展和提高这些基本能力。
B. 正确
满分：2 分
6. 按评价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。
A. 错误
满分：2 分
7. 在托幼机构教育质量的各个构成因素中，师幼互动直接影响幼儿的发展。
B. 正确
满分：2 分
8. 在托幼机构教育质量的各个构成因素中，幼儿互动直接影响幼儿的发展。
A. 错误
满分：2 分
9. 评价是一种结果判断活动，是对客体满足主体需要程度的判断。
A. 错误
满分：2 分
10. 教育评价最早萌芽于我国唐朝。
A. 错误
满分：2 分
11. 按评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和他人评价。
B. 正确
满分：2 分
12. 在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前
教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。 A. 错误
满分：2 分
13. 学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的，目标是指标的基础，
是概括了的指标，而指标是目标的具体化，是可测的、行为化和操作化的目标。 B. 正确
满分：2 分
14. 总结性评价是内部导向的，评价的结果主要供那些正在进行教育活动的教育工作者参
考。 A. 错误
满分：2 分
15. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学
习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。 B. 正确
满分：2 分
16. 1905年，法国心理学家比奈提出了他的第一个智力量表，这被看作是学前教育测验
的开端。 B. 正确
满分：2 分
17. 70－80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题。
B. 正确
满分：2 分
18. 在建立学前教育评价指标体系的原则中，可测性原则指每一项指标应该有具体的、可
操作的定义。 B. 正确
满分：2 分
19. 教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体。
A. 错误
满分：2 分
20. 新《纲要》将幼儿园教育评价的功能（目的）界定为：“是了解教育的适宜性、有效
性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”。 B. 正确
满分：2 分
21. 幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。
B. 正确
满分：2 分
22. 学前教育评价的范围很广，涉及学前教育的各个方面、各个层次、各个部门。
B. 正确
满分：2 分
23. 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。
B. 正确
满分：2 分
24. 评价必须为提高日常教育工作的目的性和针对性提供依据，为改善和调整教育计划服
务。 B. 正确
搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新初中教育福师11秋学期《学前教育评价》在线作业一、二 全文阅读和word下载服务。
相关推荐：
红薇染露