电子与信息技术1

中等职业学校 电子与信息技术专业课程设置 一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3～4年。

二、培养目标与业务范围

(一) 培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的电子产品与设备装配、调试及维修技术人员

(二) 业务范围 本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

(一) 知识结构与要求

1. 具有相当于高中阶段的文化基础知识。

2. 掌握电子整机中常用元器件与材料的功能与性能。

3. 理解常用功能电路的组成原理及性能。

4. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。

5. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。

6. 掌握通信网络的组成原理及有关信息处理与传递的最新技术。

7. 了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。 8. 了解电子产品营销知识。

(二) 能力结构与要求

1. 具备收集和处理本专业相关信息的能力。

2. 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料，并具备一定的英语语言及文字表达能力。

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3. 能熟练操作和使用常见电子仪器、仪表。

4. 具备电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。 5. 具备系统安装、调试及使用管理能力。

6. 初步学会通信网络安装、管理、使用与维护的技术和方法。 7. 学会阅读电子整机线路图和工艺文件。

8. 具备简单电子产品设计与开发能力。

9. 具备一定的电子与信息技术方面生产组织管理和市场营销能力。 (三) 技能要求

本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书) 、英语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书) 及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。

四、课程设置及教学要求

本专业的课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须修习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节。每门课程的建议学时数供3年制和4年制参考选择。

(一) 文化基础课程 (必修)

1. 德育 (177～188学时)

(1) 职业道德与职业指导 (32学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 法律基础知识 (32学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3) 经济与政治基础知识 (64～72学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

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(4) 哲学基础知识 (49～52学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

2. 语文 (225～230学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3. 数学 (198～264学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。必学与限定选学内容：函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。

4. 英语 (252～256学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5. 体育与健康 (160～214学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基本知识和运动技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

6. 计算机应用基础 (132～136学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有字、表处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

7. 物理 (102～136学时，含实验22～30学时)

在初中物理的基础上，进一步了解力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、了解其基本应用、分析和运算方法。

(二) 专业课 (必修)

8. 电子工程制图(60～68学时)

理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解机械制图、电气制图

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的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度标注的方法；能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图。

9. Qbasic (60学时，含实验20学时)

了解Qbasic语言的基本知识，理解程序设计语句、函数、数组和制图功能及应用方法，理解排序、查找、字符处理、方程求解与迭代等基本算法；能使用Qbasic语言编写简单应用程序，能画出程序流程图，能对程序进行正确性测试，对发现的错误加以纠正；能达到全国计算机等级考试中级水平对Qbasic语言的理论知识与实践能力的要求。

10. 机械基础 (60学时，含实验8学时)

了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识，理解机械运动基本原理；了解常用机械和机械零件的种类、性能，能正确使用常用测量仪器与工具。 11. 电工基础 (109～120学时)

了解电阻、电容、电感等各种电子元件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法；能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。

12. 电工基础实验 (47～60学时)

了解电工仪器、仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器、仪表，能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般的处理，能绘制实验曲线；了解与电工基础相关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除，了解安全用电常识。

13. 多媒体技术 (45～60学时，含实验10～15学时) 理解多媒体计算机的基本结构和工作原理，了解多媒体计算机的硬件与软件技术及各组成部分的作用，能正确使用常用多媒体设备和多媒体软件。 14. 电子线路 (165～180学时)

了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性，并能正确选用；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路，并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。

15. 电子线路实验 (75～90学时)

能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路，并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试；能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除电路故障；能编写符合要求的实验报告。

16. 企业管理 (60学时)

了解企业管理的基础知识和一般方法；了解市场调查、市场预测的基本方法与简单的决策方法，并能编写调查报告；了解生产管理的基本原理和基本方法，了解生产计划和控制、流水生产、技术定额的制定和工艺管理的方法；了解产品开发的有关内容；了解设备管理和质量管理的基本方法；了解抽样的方法；了解质量体系的建立方法和ISO9000族标准的基本思想，了解资金管理、成本管理、经济核算的基本内容及计算机在企业管理中的应用。

17. 专业英语 (60～68学时)

了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业词汇的积累；能借助

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词典翻译一般难度的英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。

18. 电子整机原理 (102～105学时，含实验12学时) 本课程按电子整机产品类型分为三个选用模块。 (1) 音响设备

了解音响设备中常见电路的用途、组成并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位；能说明故障现象产生的原因。

(2) 数字视听设备

掌握典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明故障现象产生的原因。

(3) 彩色电视机 理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解PALD制彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机性能指标的测试方法；了解电视机一般附属电路的功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明故障现象产生的原因；了解彩色电视机的有关新技术。

19. 数字通信技术 (60～75学时，含实验8～12学时) 建立完整的通信系统概念，理解通信的基本原理，对通信系统的一般组成有一个较清晰的概念；了解现代通信技术；了解数字与模拟信号的一般处理方法；能画出数字通信设备的组成框图，并能叙述各组成部分的作用；初步掌握光纤通信系统、移动通信系统、卫星通信系统及交换系统的组成及工作原理；了解常见通信网络的组成方案、工作特点及相关的网络协议；具有检测通信设备性能指标的初步能力。

20. 单片机原理与应用 (75～85学时，含实验8～16学时) 了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势，理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件和软件设计、调试、检测、维修的能力。

21. 电子产品结构工艺 (60学时，含实验8学时)

具有环境条件对电子产品性能影响的概念；初步建立产品可靠性的概念；具有电子设备的三防、热设计、减振、屏蔽的基本知识；具有元器件布局、走线的知识；具有按结构工艺要求设计印制线路板的能力；掌握工艺文件的编制原则、要求，并初步具备典型电子产品生产工艺文件的编制能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；具备组装、调试中等复杂程度电子整机的基本能力。

22. 电子测量仪器 (68～78学时，含实验10学时)

了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标，理解常用电子测量仪器的组成和工

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