党建及精神文明目标管理自查报告(7)

2．做好学生的德育教育，为人师表的榜样作用是关键。近年来我校在师生的行为规范中，对教师的为人师表、以身作则、严于律己等方面要求严格。为考察教师的职业道德规范程度，每学期教导处设置问卷调查，在学生中进行广泛调查，促使职业道德不够规范的教师能寻找原因，改进工作方法。目前，校园中关心爱护学生的教师多了，以言行感化学生的教师多了，声严厉色的批评学生的教师少了，开展德育教育的效果比以前更明显了，教师自身的修养有了明显地提高。教职工敬业爱岗，依法治教，从严治教，广大教师都能很好地维护教师形象，没有严重体罚学生和变相体罚学生的现象。（标准分3分，自评得分3分）

3．本年度，我们利用在职业培训方面的师资、设施优势，开展拥军优属和帮困扶贫工作，多次配合劳动部门开展劳动力转移培训工作。在全校师生中开展“五心、五节约”活动，也收到了较好的成效。积极落实中等职业教育国家助学金制度和“两后生”补助政策，按规定程序对享受助学金的学生进行摸底调查、资格审定上报工作，按时将资金发放到学生手中。本年度，学校中专一、二年级学生全部享受国家助学金，在此基础上，共有100多名学生获得甘肃省“两后生”扶贫培训资助，同时落实了贫困家庭中职学生免学费政策，占到所有中专学生的25%。3月18日，全校师生为饱受病痛煎熬的王杰献出一片爱心，捐助现金1万多元。青海玉树“4.14”地震发生后，广大师生积极关注灾情，响应上级号召捐助善款20285.1元；我省舟曲发生特大泥石流地质灾害后，全体教职工积极响应上级号召，县级干部每人捐款500元、科级干部每人捐款200元、一般干部职工每人100元，全校共筹善款18500元，以实际行动支援

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