7.4 温度传感器：热敏电阻

学习任务四 温度传感器(热敏电阻)

学 习 目 标

◎ 知识目标

（1）理解热敏电阻的原理特性。

（2）掌握NTC热敏电阻的工作特性。 ◎ 技能目标

（1）掌握热敏电阻的检测方法。

（2）初步掌握热敏电阻水温传感器的应用电路。 ◎ 素质目标

（1）规范课堂6S管理。

（2）养成团队协作的好习惯。 （3）养成独立思考问题的好习惯。 建议完成本学习任务的时间为4课时。

学习任务导入

汽车电控系统中水温传感器用的是NTC热敏电阻，它的特性是阻值随温度升高而变小，水温传感器信号同时送入发动机ECT和仪表水温显示电路。一辆本田飞度轿车仪表水温指示偏高，要求你检测水温传感器。

学习内容

获取信息

什么是热敏电阻？有何特性？

热敏电阻器是敏感元件的一类，按照温度系数不同分为正温度系数热敏电阻（PTC）和负温度系数热敏电阻器（NTC）

。热敏电阻器的典型特点是对温度敏感，不同的温度下表现出不同的电阻值。正温度系数热敏电阻器（PTC

）在温度越高时电阻值越大，负温度系数热敏电阻器（NTC）在温度越高时电阻值越低，它们同属于半导体器件。

制定计划

各小组成员制定实施本次实训任务的具体步骤、操作方法，预期效果。

做出决策

教师根据学生提交的计划进行审核评价，如果不通过则由教师提出整改意见，通过之后每小组根据本小组制定的计划实施任务。

续上表

实施计划

一、任务准备

完成本次学习任务需要准备哪些积木、器材？

二、任务要求

1 教学组织

分组实训:全班____人，每____人一组，分为____组，___套实训器材，每组小组长一名。

2 职责分工

教师职责：课堂纪律与安全管理、实训器材管理、指导与巡查。

学生职责：班长协助教师对班级全面管理与监控、学习委员负责器材管理和检查、团委书记负责安全与纪律及素质评价、副班长负责收集和反馈学生意见，实训小组长负责指导组内学习和交流。

要求：安全 整理 整顿 清洁 清扫 素养 3 6S

三、任务步骤

续上表

5

读识原理图与各接线端子的功能， 检查各元件外观有无异常。

是□否□

6

读识积木板各部分名称，检查各部 件有无异常。

是□否□

步骤二 热敏电阻的特性检测

步骤

图 示

工作页

1

用万用表 20K 档测量 PTC 热敏电 阻，用连接导线按照积木连接示意图连 接成完整电路，注意连接前先关闭电源 开关。

2

在常温情况下，PTC 热敏电阻的阻 值为_____,接通加热电阻，PTC 热敏电 阻的阻值变化范围_________________, 说明_________________。

续上表

3

用万用表 20K 档测量 NTC 热敏电 阻， 用连接导线按照积木连接示意图连接 成完整电路，注意连接前先关闭电源开 关。

4

在常温情况下， NTC 热敏电阻的阻 值为 _________ ;接通加热电阻， NTC 热敏电阻阻值变化范围__________, 说明 _________________________________。

步骤三 NTC 温度传感器特性实训

步骤

图 示

工作页

1

用连接导线按照积木连接示意图 连接成完整电路，注意连接前先关闭 电源开关。

续上表

2

检查无误后接通电源，未按下加 热开关时，温度_______,NTC 温度 传 感 器 电 阻 ____________ , 三 极 管 ___________ , 输 出 信 号 电 压 为 _______, 指示灯_____, 蜂鸣器不响。

3

按下加热开关时，温度_______, NTC 的电阻变化范围_______,三极 管______,指示灯______,输出信号 电压为______,蜂鸣器_______。

4

当加热到一定程度时，输出信号 电压为______时， 蜂鸣器__________。

步骤四 汽车水温传感器特性实训

图 示

汽车水温传感器特性实训连接示意图

续上表

检查控制

评价反馈

一、自我评价

二、小组和教师对本学习任务进行评价

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