延安红色教育心得体会精选范文(5)

　　（三）学习延安精神，培养大学生乐于奉献的优秀品质

　　延安精神，就是全心全意为人民服务的精神，这是我党的根本宗旨。正是因为一直坚持践行忠诚于人民、服务于人民的宗旨，我党才赢得了人民的拥护、爱戴和支持。为人民服务，就是不计得失，甘于奉献，青年大学生只有认识到这一点，才能真正实现其人生价值，树立正确的世界观、人生观和价值观。所以，延安精神是培养青年大学生理想信念的优质教材。用延安精神培育优秀人才，努力提高青年大学生的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是我党的一项重要的战略任务，是社会主义现代化建设事业顺利进行的思想保障。

　　（四）学习延安精神，培养大学生自力更生、艰苦奋斗的优良作风

　　自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的重要内容。自力更生、艰苦奋斗是我党的优良传统和政治本色，是凝聚党心、民心，激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的伟大精神。在新时期，自力更生、艰苦奋斗表现为不惧艰苦、脚踏实地、勤俭节约、自强不息、开拓创新、勇于拼搏的优良作风。所以，我们要把延安精神引进大学校园，引入到以理想信念教育为核心的思想政治教育中去，培养大学生艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，使其逐渐将自力更生、艰苦奋斗的优良作风内化为美好的品德。

　　四、大力弘扬延安精神，提高大学生理想信念教育有效性的策略

　　（一）以课堂教学为依托，将延安精神纳入理想信念教育体系

　　课堂教学是对大学生进行思想政治教育的主要途径，也是弘扬延安精神的主要阵地。高校课堂，尤其是延安的各院校，应该充分利用延安的红色文化资源，对大学生思想政治教育课堂教学进行一定的改革：1.将延安精神体现在教材中，使之成为培养大学生理想信念的重要内容；2.课堂教学的主要授课方法由老师灌输、学生被动接受的模式改为师生对话的模式，给学生创造一个更轻松、快乐的环境；3.将思想政治教育以理论教学为主的方法改为理论教学与实践教学相结合的方法；4.充分利用发达的网络、多媒体等现代技术，为大学生理解和践行延安精神的科学内涵提供条件。

　　（二）以校园文化为平台，将延安精神融入校园文化建设

　　校园文化具有重要的育人功能，是大学生思想政治教育的重要载体。延安精神是延安红色文化的表现，它需要鲜明的环境氛围。因此，要弘扬延安精神，对大学生进行理想信念教育，就要充分利用校园文化在大学生身心发展中所起的独特作用，营造具有鲜明时代特色的校园文化。我们要把延安精神所承载的红色文化教育内容融入到校园建设、文化设施、人文景观中。另外，还可以以延安精神为主题，开展丰富多彩的校园活动，如唱红歌、读经典、演话剧、朗诵诗词等；也可以利用校报、广播等媒体，努力宣传延安精神，营造校园的红色文化教育氛围，使青年大学生在良好的校园氛围中轻松愉快地接受理想信念教育。

　　（三）以实践活动为落脚点，将延安精神寓于大学生的现实生活中

　　弘扬延安精神、对大学生进行理想信念教育的最终目的和落脚点就是将延安精神运用到社会实践中去。理想信念是知、情、意、行的高度统一。延安精神只有变成一种实际行动力，才能帮助青年大学生树立起共产主义政治信仰，才能使大学生真正担负起社会主义现代化建设的重任。因此，我们必须重视对大学生社会实践能力的锻炼。可以有效利用延安红色文化资源，建立红色教育基地，邀请红色文化研究专家通过专题讲座、论坛等方式，进行红色教育研讨等主题活动；也可以利用节假日组织大学生到红色旅游胜地进行红色之旅，开展自力更生、艰苦奋斗、饮水思源等实践活动，实现理论与实践相统一的理想信念教育。

延安红色教育心得体会精选范文【七】

　　延安是全国著名的红色革命胜地，有着悠久的历史，又是著名的红色旅游胜地，其中井冈山、延安与沂蒙山又是中国革命战争时期最重要的三大老革命根据地。伴随着第一届红运会在山东莒南的举行，以及《学校体育工作条例》、《阳光体育》、《学生体质健康标准》、体育大课间等政策法规在学校的推行实施，把红色体育项目以体育竞赛的方式融入到延安市校园里，再以寓教于乐的方式诠释红色政权在革命战争年代的发展，让学生在体育活动中了解其中的红色文化。它既是正规体育比赛，又是生动的弘扬革命传统教育。如将红色文化元素融入革命老区的校园里，不仅可以使校园内的体育活动多样化，而且对和平时期的学生发扬红色文化和体育文化，传承红色精神和体育精神，对扩大红色理念在学生群体中的普及具有积极意义。

　　1、研究对象与方法

　　1.1、研究对象

　　本研究以延安市的数十所小学、中学为研究对象

　　1.2、研究方法

　　文献资料法：查阅相关文献，收集有关红色体育项目和延安市红色文化的资料及其相关的理论书籍、学术期刊，为本研究提供理论基础。

　　逻辑分析法：运用演绎与归纳的方法对所获得的数据进行思考辨析和论证。

　　2、结果与分析

　　2.1、延安市红色体育的现状

　　红色体育项目是红色文化与群众体育的有机结合，弘扬红色文化对于教育和影响当代青少年有着特殊的意义。延安本身就是红色革命胜地，延安把红色体育赛事品牌发展的非常好。所以将红色文化元素植于学校体育，既可以弘扬红色文化，又可以使学生在体育竞赛中愉悦身心，强身健体，增长体育技能。这是体育组织形式上的一种新型的、有着鲜明特色的体育活动，必将受到各级领导的支持和师生的欢迎。红色体育所具有的内涵和特色使其具有很强的生命力和发展潜力，只要能积极引导合理操作加强监管，红色体育必将在延安这片圣土取得很好的发展。红色体育项目在理念上创新，设置的创新，它融军事性、竞技性、娱乐性、教育性于一体。红色体育项目虽属新的体育项目，但是发展前景令人憧憬，强大的生命力和品牌价值将逐步显现。

　　在延安革命老区的每一个中小学生来讲，不论是参观红色历史博物馆、观看红色主题的电影电视剧或历史纪录片也好，还是亲自接受参加过革命的老一辈革命军人讲述红色历史也好，可以说都会在入学后接受或多或少的红色革命的教育。虽然每个学生都会接受到红色革命教育，但是就有红色革命中，由此衍生出来的以锻炼身体为功能的红色体育项目，并没有深入到中小学生的学习过程中。由此，中小学生普遍接受红色革命教育，但在开展红色体育教育上力度不够的问题，反映出中小学体育课程对于红色体育进校园加强力度的需求。

　　2.2、红色体育项目在延安校园开展的优势

　　第一、延安有天然的红色土壤。延安地区是全国著名的革命老区之一，把红色体育项目融入到学校中有着天时地利人和的条件。延安的红色文化非常浓厚，把延安精神灌输到学生身上，再加上学校定期开展爱国主义教育、革命传统教育已成惯例，所以，学生对红色文化的热爱也易于接受红色体育文化；另外，学校为了号召国家推行的《阳光体育》、体育大课间等等，再加上学校历来就重视学生身体素质的培养，还有有高素质的体育教师队伍、先进的信息交流系统和丰富的信息资源、完备的组织协调体系，为融入红色体育项目提供了有力的人力、物力保障和智力支持。

　　第二、延安校园硬件设施好。绝大多数的学校会有标准化操场，有各式各样的体育器材，比如：球类、田径器材、各种运动护具、健身器材等等。虽然相比传统学校体育活动器材的高端精制，但是延安学校对开展红色体育项目的器材足以满足对红色体育项目的要求，再加上红色体育项目所需要器材简单，成本比较低廉，取材容易，对体育经费相对较紧张的学校来说，简便又经济的红色体育项目不会加重学校的经济负担。

　　2.3、红色体育项目对延安校园体育活动的锻炼价值

　　第一，学生在进行红色运动项目时，能增加学生进行体育锻炼新鲜感。在单纯的完成文化课程规定的课堂任务以后，能过使学生自愿的参加到体育活动中，红色体育活动能对学生自身发展带来的积极影响，使学生在锻炼的同时还能了解红色文化。

　　第二，学校能更加重视对红色体育的研究，能创新更多的红色体育项目，这对学生的体育锻炼的培养十分有利。正因为如此，学生对体育锻炼会更感兴趣，这也使学校体育活动更加完善。

　　第三，促进学生全面的发展，新一轮课程改革的一个显著特征就是有利于学生个人的全面发展。延安地区的红色文化课程资源开发的目的就是为了打破延安地区“校校同课程，生生同书本，所有学生齐步走”的单一课程结构模式，提高红色体育的针对性、适应性和实效性，从而促进学生全面的发展。

　　第四，增加学生体育锻炼的热情和积极性。学生在学习之后，进行红色体育活动不仅能对学生进行放松，而且能弘扬红色文化，培养学生的爱国主义精神。这样可以使学生对体育锻炼价值的认知的完善，也会提高学生的身体素质。

　　3、结论和建议

　　第一、根据教育部有关文件的精神，校园体育活动应当贯彻“健康第一、育人为本”的指导思想，树立全面完善的体育活动。因此，将有特色、有内涵的红色体育项目融入延安革命老区校园体育活动的举措是可行的，它会更加显示出独特的优势和潜力。红色体育运动项目的开展，可以依托于红运会项目不断创新的机制，选择适合学校体育的项目进行相应的活动设置，扩大学校体育活动的项目多样性，提高学校体育活动的质量。

　　第二、红色体育项目在延安校园的开展，有他得天独厚的条件，比如有天然的红色土壤，延安精神，延安学校的硬件设施等等，都能为校园开展红色体育项目做好前期的铺垫。这是红色体育运动项目运用到中小学体育课程中的先决条件；红色体育运动项目需要的场地简单，器材简易，很容易开展；红色体育运动项目的特点是趣味性很强，会深受学生的喜爱，从而会更好的实现体育课程的教育价值和教育意义。

　　第三、学生通过对红色体育地了解，也能够更好的去认识去感悟红色文化，红色体育项目有很高的锻炼价值和革命教育价值，对培养学生健康积极的人生观、价值观有很大的作用。红色体育项目融入学校体育活动中，不仅开创学校体育课程发展史上的先河，而且将红色体育之花绽放在学校体育文化中。

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