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  • 幼儿教育“小学化”倾向的制约因素探索与反思

    幼儿教育“小学化”倾向的制约因素探索与反思 【摘要】在我国大班额招生主要有两种情况――一种是经济不发达地区教育投资不足的城镇学校幼儿园，另一种是重点学校的“实验班”、“重点班”；大班额问题的存在有其主观与客观原因，不可能在短时间内得到解决。...

    发布日期:2018-10-22 23:04:26
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