高中语文人教版必修4第三单元《9父母与孩子之间的爱》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文人教版必修4第三单元《9父母与孩子之间的爱》优质课公

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1教学目标

1、知识与技能:通过抓段落中的中心句、关键句,了解孩子的爱在成长过程中的不同特点。

2、过程与方法:通过质疑、讨论、交流从而理解父爱和母爱的本质区别,了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。 3、情感态度与价值观:认识到父母之爱的伟大,学会爱自己的父母,学会感恩,进而敬畏生命,学会回馈社会。

2学情分析

1、高中学生,受到学业的压力,又值青春期,和父母缺乏沟通; 2、很多学生不善于表达内心对父母的情感 3、宏志班学生,基础较扎实

3重点难点

1、理解父爱和母爱的本质区别,了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。

2、认识到父母之爱的伟大,学会爱自己的父母,学会感恩,进而敬畏生命,学会回馈社会。

4教学过程

活动1【导入】导入

在今天上课之前,请同学们先看一组照片——同学们看到的是我女儿的照片,她出生时不足6斤,满月时十斤,十一个月学会叫爸爸妈妈,十二个月学会走路,8个月第一次生病打针,现在宝贝2岁半了,最喜欢去公园玩,最喜欢看《爸爸去哪儿》,我和她爸爸深深的爱着她,虽然宝贝现在也许还不能完全懂得什么是爱,这节课我们将带着这种对爱的深情,进入一个理性的世界,一起来学习美国的哲学家弗罗姆的一篇哲学随笔——《父母与孩子之间的爱》。 活动2【讲授】弗罗姆及《爱的艺术》

弗罗姆,这在心理学界是大师级人物。美籍德国犹太人,著名哲学家、心理学家和社会学家,被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。而他的主要作品《爱的艺术》,是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。此书畅销至今不衰,影响遍及世界各地。

在这部作品里,他认为爱并不仅是一种感情,更是一种学习能力,是与人的成熟程度有关的一门艺术,是可以而且应该学习的。只有你学会爱的艺术,才能够爱,并且才能获得别人的爱。如何来理解以上观点呢?今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文站在理性地高度审视人间最真最浓的情! 活动3【活动】讨论

讨论:从图表中可以得出一个什么结论?

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