健康评估实验报告

《健康评估》实习报告

学院 医学院 专业 护理学 班级 10护理学1、2班 学号 姓名 指导老师 时间 2011学年第2学期

台州学院

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一、课题 多媒体模型练习——肺脏听诊

二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)

(一)目的要求 ⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。 (二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。

(三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将

衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面。随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。 (四)内容和结果

1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。由肺尖开始，分别听诊前胸、侧胸

和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比。

2．正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音___________________________________，

①

肺泡呼吸音________________________，支气管肺泡呼吸音__________________。 指出右图所示处所闻及的呼吸音：①____________，②____________，③__________。 3．异常支气管呼吸音是指___________________________________________________。 4．干性啰音的听诊特点是___________________________________________________；

湿性啰音的听诊特点是__________________________________________________。

5．肺炎症实变时可闻及_____________呼吸音和________啰音；支气管哮喘时闻及________啰音。 6．肺淤血时在__________部位闻及________音；肺水肿时在__________部位闻及________音。 (五)听诊体验

1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。

③ ②

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3．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。 4．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。 5．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。

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一、课题 多媒体模型练习——心脏听诊

二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)

(一)目的要求 ⑴掌握心脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特点。 (二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。

(三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将

衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的心脏听诊程序，即进入相应界面。随后对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。 (四)内容和结果

1．心脏听诊顺序：二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区。 2．心脏听诊的内容包括：________、________、________、________、________和________。 3．听诊第一心音：部位______，特点_____________；第二心音：部位______，特点____________。 4．体会S1改变：二尖瓣狭窄时S1_______，二尖瓣关闭不全时S1_______，心房颤动时S1_______。 6．二尖瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导___________________。 7．二尖瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_______________。 8．主动脉瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_________________。 9．主动脉瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_____________。 10．室间隔缺损，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导__________________。 11．动脉导管未闭，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导________________。 (五)听诊体验

1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。 2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。

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