课题: 2.1 植物细胞工程(共2学时)
2.1.1 植物细胞工程的基本技术
高二生物 编号:22003 主备人:郭露娟 审核:梁志华
【学习目标】
1. 说出细胞工程及全能性的概念。
2.简述植物组织培养技术的概念、理论基础及基本过程。 3.简述植物体细胞杂交技术的概念及基本过程。
【文本研读】
1. 请认真阅读课本P31~34,划出重要知识,独立完成导学案。
2. 认真阅读课本,完成聚焦目标1:细胞的全能性,聚焦目标2:植物组
织培养技术,聚焦目标3:植物体细胞杂交技术。
【学习任务】
聚焦目标1:细胞的全能性
1.写出细胞工程的概念,并从提炼出它的原理和方法、研究水平、研究目的及分类。
2.萝卜根细胞培养产生出完整植株,以及克隆羊“多利”诞生各说明什么?抗虫棉应用的是什么技术?
3.写出细胞全能性、脱分化、再分化以及愈伤组织的概念。
1
4.植物体内的细胞为什么没有表现出全能性,而是分化成不同的组织器官?
5.试比较以下细胞全能性的大小。
植物细胞________动物细胞 受精卵_______生殖细胞_______体细胞 幼嫩的细胞______衰老的细胞 体细胞 :分化程度低的_____分化程度高的,细胞分裂能力强的________细胞分裂能力弱的 聚焦目标2:植物组织培养技术
1.写出植物组织培养技术的概念及理论基础。
2.植物细胞表现出全能性的必要条件是什么?
3.在植物组织培养过程中,为什么要进行一系列的消毒、灭菌,并且要求无菌操作?
4.阅读实验:胡萝卜的组织培养,概括植物组织培养技术的流程简图。
聚焦目标3:植物体细胞杂交技术
1.两个不同植物的体细胞完全融合,要经过的第一关是什么?如何顺利渡过
2
第一关?
2.怎样使得两个不同原生质体发生融合?融合后的原生质体如何处理才能获得杂种植物细胞?
3.什么是植物体细胞杂交?简述其过程。
4.植物细胞杂交与传统有性杂交比较有何不同? 依 据 过自然发生,在母体完成胚发育 程 本 质 优点 缺 点 目 的 意
自然发生,方便生产 3
传统杂交 细胞杂交 杂种第一代生长整齐、植株健壮、 产量高、抗虫抗病能力强 很多理论、技术问题未解决,距离推广应用有一定差距 扩展了用于杂交的亲本组合 义 应用 范围
【自主检测】
问题导学案p42自主测评和P46板块五——基础反思。
【困惑问题】你对本节课内容还有什么感到困惑的吗?或者你感悟比较
深,值得与大家共享让大家借鉴的?请记录下来,我们一起解决共享。
【疑点展示】小组对子相互展示、质疑、追问、补充、点评
问题1 一组展示总结,五组补充质疑。
问题2 二组展示总结,六组补充质疑。
问题3 三组展示总结,七组补充质疑。
问题4 四组展示总结,八组补充质疑。
【问题探究】
问题一:请说出组织培养的一般流程
问题二:若想把一种植物比如玫瑰的细胞培养成为玫瑰植株,我们应该怎么样取材?培养基中应该有什么成分?
4
问题三:若想得到一种既能结黄瓜又能长山药,应该怎么做?
【演练检测】
1、在细胞工程——原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将( ) A.皱缩 B.胀破 C.呈球形 D.保持原状 2、不能用于人工诱导原生质体融合的方法是( ) A振动 B.电刺激 C.PEG D.重压
3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的( )
A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 4、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要( ) A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素
5、植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
6、与传统的有性杂交法相比,植物体细胞杂交的最大优点是( ) A、可使两个亲本的优良性状组合到一起 B、可以克服远缘杂交不亲和的障碍 C、可以培育出高产性状明显的新品种 D、可以降低生成成本,提高接济效益 7、植物体细胞杂交的过程实质是 ( ) A、细胞质融合的过程 B、细胞核融合的过程 C、细胞膜融合的过程D、细胞原生质体融合的过程
8、将一粒花粉培育成幼苗,将它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目不相同的是( )
5
A、根细胞 B、叶细胞 C、茎细胞 D、子房壁细胞
9、当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生细胞壁,参与这一过程的细胞器是( )
A、叶绿体、高尔基体 B、线粒体、高尔基体 C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网
10以下关于原生质的叙述,正确的是 ( ) A、原生质泛指细胞内的基质 B、原生质就是细胞质
C、一个动物细胞就是一团原生质 D、细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质 课后完成《问题导学案》P18板块五——能力测控和拓展创新
【思维导图】今天,对本节课你有哪些新的收获?请你反思并构建思维
导图。
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