十一、板书设计
1、罗列生词及拼音。
鱼香肉丝(yúxiāngròusī)、酸辣汤(suānlàtāng.)、香菇菜心(xiānggūcàixīn.)、麻婆豆腐(má pó dòu fu,)、过(guo)、辣(là )、点(diǎn)、有名( yǒu míng)、来(lái )、瓶( píng)、冰 (bīng) 2、句式讲解 ⑴V+过 ⑵没(有)+V+过 ⑶来…… 十二、课堂小结
本次教学中,学生学习了“点”、“来”、“瓶”、“过”、“辣”、“冰”等生字词的拼读和书写,还有日常汉语交际中在餐厅就餐时点菜的对话技巧,并能够进行简单的汉语对话。在知识扩展方面,学生能够对中国烹饪中的五味和“食”文化有所了解。 十三、教学后记
本次教学的过程大体上比较顺利,教学目标和要求也能够基本达到。在此对本次教学的优缺点作出评价和记录: 1.优点
(1)能够根据课文内容进行一定程度的扩充,让留学生能够在有限的时间里尽可能地学习更多汉语知识,了解汉语文化。
(2)通过讲解句式和语法,教会学生使用正确的句式进行汉语日常交际,并能够举一反三、灵活运用。
(3)很好地与学生进行互动,活跃课堂气氛。 2.缺点
(1)教学内容相对偏多,教学内容略显紧凑。
(2)在新课讲解方面,对川菜和“食文化”的讲解略显简单,有可能导致学生在用汉语在餐厅点菜时发生点错菜的情况。
Dì wǔ kè nǐ chī guò sì chuān cài mā? 第五课 你 吃 过 四 川 菜 吗?
Jīn tiān wǒ qǐng nǐ chī fàn . Nǐ xiǎng chī shén me? 罗杰:今 天 我 请 你 吃 饭。 你 想 吃 什 么? Nǐ chīguo Sìchuāncaì ma? 李强:你 吃 过 四 川 菜 吗?
Méichīguò. Sìchuāncài hěn là, shì mā? 罗杰:没 吃 过。 四 川 菜 很 辣,是 吗? Shì de. Wǒ hěn xǐhuān chī là de, nǐ ne? 李强:是 的。我 很 喜欢 吃 辣 的,你 呢? Wǒ yě shì. Wǒ men qù chī Sìchuāncài ba. 罗杰:我 也 是。 我 们 去 吃 四 川 菜 吧。 Hǎo jí le. 李强:好 极 了。 ……
Liǎng weì yào diǎn shén me?
服务员: 两 位 要 点 什 么?
Nǐ men de Zhāopáicài shì shén me? 李强:你 们 的 招 牌 菜 是 什 么?
Wǒ men de yúxiāngròusī búcuò, suānlàtāng yě hěn yǒu míng.
服务员: 我 们 的 鱼 香 肉 丝 不 错, 酸 辣 汤 也 很 有 名。
Nà lái yí gè yúxiāngròusī, yí gè suānlàtāng. Luójié, nǐ yào shén me? 李强:那 来 一 个 鱼香肉丝, 一 个 酸 辣 汤。 罗 杰,你 要 什 么? Wǒ yào yí gè má pó dòu fu, hái yào yí gè xiānggūcàixīn. 罗杰:我 要 一 个 麻 婆 豆 腐,还 要 一 个 香 菇 菜 心。 Liǎng wèi hē shén me? 服务员: 两 位 喝 什 么? Liǎng pín pí jiǔ, yào bīng de. 李强: 两 瓶 啤 酒,要 冰 的。 Hǎo de. Qǐng shāo děng . 服务员: 好 的。 请 稍 等 。
mápódòufu
yúxiāngròusī
Xiānggūcàixīn
Suānlàtāng
麻婆豆腐
Spicy hot bean curd
鱼香肉丝
spicy shredded pork with garlic sauce
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