春(人教版七年级必修) 教案教学设计 _0(2)

1．本课以合作、探究为主，结合自主等多种方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2．本课应多读少讲，以读代讲，以写代讲的方式品味文章精美的语言。

学法指导

指导学生采用边看、边想、边读、边写的方法进行学习。“看”就是看课件，从中发现问题，探索学习；“想”就是思考并回答教师精心设置的问题；“读”就是读顺、读流畅，读出感情，进而体会作者写作意图；“写”就是通过本文的学习，联系写景的片段联系，为了发挥学生主体作用，教师可以鼓励学生联系生活实际，结合自己以前观察所得，大胆发言并留给他们一定时间讨论，最后由学生自己分析归纳和总结。

教学时数：一课时

教具：CAI课件

教学过程

教师活动学生活动煤体设计及其意图

一．新课导入

暑往寒来，四季更替。你已经经历了十几回这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。那么，同学们对四季之首的“春”，有什么样的感受呢？

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