小学三年级语文数学英语下册期末试卷及复习资料(3)

阅读理解

一、按要求填写内容。

1、选最合适的词语填进括号里。

增进 增加 增添

（1）大熊猫“团团”、“圆圆”来到台湾后，在饲养员的精心照料下，体重了不少。它们的到来深受台湾人民的欢迎，为动物园了许多生趣，也了两岸人民的友谊。

张飞穿针——粗中有细 八仙过海——各显神通 （2）“六一”儿童节的才艺表演会上，同学们，节目个个都很精彩。 2、万壑树参天，。莫看江面平如镜，。 3、 对的月球，人类还将继续下去。

4、林杰的《乞丐》中，写古代人们在“乞巧节“这一天的风俗习惯的两句诗句是： ，。 二、课内阅读 （一）

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大声响震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下了一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好就出挣扎在洪水中的人们。

1、一天夜里，女娲被巨大的声响震醒以后，看到了什么可怕的景象，请用“﹏﹏”画出有关的句子。

2、课文是从、、、四个地方把女娲看到的“可怕景象”写具体了。

3、看到这个可怕的场景，你想到了哪些四字词语？请你写一写。 、、 （二）

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这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤．（zo ǜ zho ù）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒．（b īng b īn ）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定把这些燕子送到温暖的地方。

于是，政府通过广播和电视呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

1、请给加点字选择正确的读音，打上“√”。

2、燕子遇到的麻烦可以用文中的两个四字词语来概括，请从第一自然段里找一找，再写下来。 、

3、第一段按内容可以分为两层意思，请用∥在文中标出来。

4、面对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了援助之手，我从“冒着、顶着、踏着”这三个动词中感受到居民们。

5、读了第3自然段，我知道贝蒂在寻找燕子的过程中，只在乎，不在乎。

6、这三段话主要讲了瑞士政府知道，通过广播和电视，居民们的故事。

三、课外阅读

大自然有许多美妙的声音。

雷是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。不一会儿，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。

风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞。当微风拂过，树叶“哗——哗“，那声音轻轻柔柔的，好像在说着悄悄话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大自然的温柔；当“呼呼”的狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄壮的交响乐，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

雨也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来，一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙（c óng ）淙地流向小河，河水潺(ch án)潺地流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！

1、短文中哪些表示声音的象声词？请用“”在文中画出。（不少于四个）

2、这篇短文围绕“____________________________________”这句话，从_____________________、 ___________________、 _这三个方面进行了具体的描写。

3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不同的声音，其中“一首轻快的小夜曲”是指_________________________，“一曲雄壮的交响乐”是指_________________________。

4、请以“动物也是大自然的音乐家”为开头也来仿写一段话。 动物也是大自然的音乐家。

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快乐习作

一个星光灿烂的夜晚，假如外星人来你的小房间做客，你的心情怎样？你会和他说些什么？你们之间会有怎样精彩的故事发生……请展开丰富的想象，把故事写下来。注意内容要具体，语句要通顺，字数在250个以上。别忘了加个题目哦！

人教版语文三年级下册期末测试卷

拼音 汉字部分（共20分）

1、选择带点字的正确读音。（3分）

拽（ zhu ài z ài zu ài) 膝 （ q ī x ǐ x ī ) 瑰（gu ī，g ūi m éi ） 吮（sh ǔn s ǔn ） 缩（s ōu su ō s ūo ） 潜（qi án qi ǎn q ǎn ）

3、用下面14个字组成至少15个个词语（可以重复用字）（5分）

坚 细 艰 辛 勤 苦 难 小 心 信 定 决 劳

4、看拼音，写词语（8分）

d īngzh ǔqi èy ì hu ǎngh ū g ēngy ún p ǐnch áng x ìn ìsangsh īl ím íng

词语部分（27分）

1、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分）

陆续 继续 连续

a.参观的人们( )地走出了大厅。

b.抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。

c.小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。

珍贵 宝贵

a 为了抢救国家的财产，他献出了（ ）的生命。

b 植物园里，有很多（ ）的奇花异草。 2、把下面不属于同一类的词去掉。（4分）

1. 阿姨 表哥 姐妹 邻居 叔叔 父母

2. 蓝色 颜色 绿色 桔红 金黄 白色

3. 农民 工人 学生 教师 老人 医生

4. 篮球 排球 足球 网球 地球 乒乓球 3、把能搭配的词语用线段连接起来。（2分）

灿烂的 夕阳 五彩的 阳光 摇晃的 瑶池 闪耀着 地毯 4、选择合适的词语填空。（4分）

目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟 无论……都……不是……而是……尽管……还…… 虽然……但…… 1．桌上（ ）地放着几双筷子，看样子才吃过饭。

2．我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。 3．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。 4．报警的（ ）值夜班的人，（ ）被划破的玻璃。 5、用“——”划出句子中用得不恰当的字词，把正确的写在括号里。（4分）

1.杨里一向不爱学习,不守纪律,现在果然变了样。 （ ）

2.弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。 （ ）

3.我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。 （ ）

4.老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。 （ ）

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6、读下列词语，从中找出近义词和反义词各两对写下来。（4分）

熟练 结实 笨重 熟悉 淹没 轻巧 傲慢 牢固 谦虚 淤泥

（1） 近义词

（ ） （ ） （ ） （ ） （2） 反义词

（ ） （ ） （ ） （ ） 7、成语填空（4分）

（ ）寝忘食，持之以（ ） （ ）水穿石 旭日东（ ）

句子、段落部分（21分）

1、不改变句子意思，按要求作练习。（5分）

A 、人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）

B 、小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）

C 、（ ）的小朋友（ ）地做游戏。（填合适的词语）

D 、把“相信 我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。

E 、 用“掩耳盗铃“这个词写一句话。

2、古诗填空（3分）

（ ），村庄儿女各当家。 移舟泊烟渚，（ ）。 卷地风来忽吹散，（ ）。 3、根据自己的积累填空。（8分） A 千年老树为衣架，（ ）做浴盆。 B 站在岸上学不会（ ）。 C 《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了（ ）的事。《尊严》一课中的年轻人坚持用自己的（ ）来获得食物，课文表达了人在任何情况下都要维护自己的（ ）和做人的（ ）。《陶罐和铁罐》告诉我们一定要相互（ ），和睦共事。 D “假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”选自林清玄的文章《 》。

4、按合理的顺序排列句子，在括号里标出序号。（5分）

（ ）冬天，我在树旁堆雪人，锻炼意志。

（ ）院中的小槐树曾经给我带来了很多欢乐。 （ ）夏日，我在树阴下乘凉、休息。

（ ）春天，我在树下闻着花香，观察小蜜蜂采蜜。 （ ）秋夜，我在树下听奶奶讲那美丽的传说故事。

阅读部分（10分）

1、读寓言故事，选择寓意。（2分） 啄木鸟的树

大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 寓言：

1． 我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） 2． 有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ） 3． 自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ） 2、阅读短文，完成作业。8分

时光老人和流浪汉

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一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！ 1．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（ ） 央求（ ）

2．组词。

呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ） 3．用“假如……就……”造句。

4．你读了这个故事懂得了什么道理？

习作练习（22分）

放学路上

要求：写放学路上看到的或亲身经历的一件事，把事情的经过写清楚。

PEP 英语三年级下册期末测试题

听力部分(40分）

一、听录音，选出你所听到的单词。（每小题2分，共10分） ( ) 1、 A 、 girl B 、 teacher C 、 bus ( ) 2、 A 、 class B 、 school C 、 pen ( ) 3、 A 、 Chinese B 、 English C 、class ( )4、 A 、 mother B 、 father C 、 teacher ( ) 5、 A 、twelve B 、five C 、box

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