2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中

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2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中国教育史考研核心题库

（一） ........................................................................................................................................... 2 2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中国教育史考研核心题库

（二） ......................................................................................................................................... 23 2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中国教育史考研核心题库

（三） ......................................................................................................................................... 45 2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中国教育史考研核心题库

（四） ......................................................................................................................................... 66 2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中国教育史考研核心题库

（五） (90)

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第 2 页，共 109 页 2018年延安大学数学与计算机科学学院707教育学专业基础综合之中国教育史考研

核心题库（一）

说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、单选题

1． 明朝官学体制中，属于小学性质的是（ ）

A.府学

B.社学

C.宗学

D.州学

【答案】B

2． 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.老子

【答案】B

3． 我国最早规定义务教育阶段的学制是（ ）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戊学制

【答案】A

【解析】本题旨在考杳考生对我国近代学制，尤其是对壬寅学制的熟悉程度。1902年（农历壬寅年），清政府公布了由官学大臣张百熙拟订的《钦定学堂章程》，史称“千寅学制”。千寅学制以纵向的初等、中等、高等学堂为主，以横向的实业学堂、师范学堂为辅，将整个学堂教育系统地连成一体。可见，壬寅学制是我国最早规定义务教育阶段的学制，也是中国近代教育史上第一个比较系统的法定学校系统。故本题的正确答案为A.

4． 下列术语中，含义不同于“认知结构”的是（ ）

A.统觉团

B.认知地图

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第 3 页，共 109 页 C.学科基本结构

D.编码系统

【答案】C

【解析】与认知结构概念相同的有四个，图式、统觉团、认知地图和编码系统。按照皮亚杰的理解，个体是在先天遗传所获得的最初的图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断建构和完善其认知结构，实现认知发展的。统觉团是赫尔巴特提出的概念，他认为，学习过程是新观念进入原有观念团内，使原有观念得到丰富和发展，从而吸收新观念的统觉过程。托尔曼的认知地图就是现代认知心理学所说的认知结构。学科基本结构，在布鲁纳看来，是指一个学科围绕其基本概念、基本原理以及基本态度和方法而形成的整体知识框架和思维框架。编码系统则是通过复述、强化等编码方式，将各种信息组织、编码和存储起来而形成的知识体系。统觉团、认知地图和编码系统都是教育心理学中认知方面的概念，而学科基本结构不属于这一范畴。

5． 杜威教育理论成型的标志性著作是（ ）

A.《经验与教育》

B.《民主主义与教育》

C.《我的教育信条》

D.《教育与社会》

【答案】B

【解析】杜威是美国教育学家，其重要的代表作《民主主义与教育》，被西方教育家视为与柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》有同等地位的重要教育著作。1897《我的教育信条》;1899《学校与社会》;1983《经验与教育》。

6． 下列哪项不属于西学的内容?（ ）

A.西经

B.西艺

C.西政

D.西史

【答案】A

7． 在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（ ）

A.音乐、修辞学、几何学

B.文法、辩证法、几何学

C.文法、修辞学、天文学

D.文法、修辞学、辩证法

【答案】D

【解析】此题考查的是西方古代课程内容的考查。古希腊智者派创造了文法、修辞和辩证法

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第 4 页，共 109 页 等科目，称为“三艺”。苏格拉底提出了“算术、几何学、天文学”古希腊哲学家柏拉图在“三艺”的基础上增加了音乐，成为“四艺”。

8． 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（ ）

A.纵向迁移

B.横向迁移

C.一般迁移

D.普遍迁移

【答案】B

【解析】横向迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。凹透镜与凸透镜是处于同一抽象和概括水平的经验。因此，答案选B 。对于迁移的分类一定要弄清楚，理解透彻。位置上。

9． 某学生因对“必须坚持每天一定量运动达半年以上”的要求感到自己落实困难而放弃了瘦身计划。根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（ ）。

A.结果期望低

B.结果期望高

C.效能期望低

D.效能期望高

【答案】C

【解析】本题旨在考查考生对班杜拉自我效能感理论的理解与掌握情况。班杜拉提出了与传统的期待概念不同的效能期待概念。传统的期待概念指的只是对行为结果的期待，是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测，如果某学生能预测到每天一定量运动达半年以上就能瘦身，则可能去坚持运动;效能期待则指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，它意味着个体是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感，并去实施该活动。某学生虽然明了每天一定量运动能达到瘦身的结果，但他觉得“每天必须坚持”，且要“达半年以上”，这一要求自己无法做到，这表明其对瘦身的效能期望较低，只好放弃瘦身计划。这道题对题目的理解程度要求很高，只有对题干理解清晰才能做对这道题。另外还不能混淆四个选项分别对应的意思。故本题的正确答案为C.

10．19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（ ）。

A.高等教育普及化运动

B.新大学运动

C.高等教育大众化运动

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