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A. ②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 B. ③过程中一条mRNA只能翻译出一条肽链
C. 保证①过程准确无误地进行的关键步骤是游离的脱氧核苷酸与母链进行碱基互补配对 D. ①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同 【答案】B
【解析】据图分析可知，②表示遗传信息的转录过程，需要RNA聚合酶的催化；④是逆转录过程，需要逆转录酶，A正确；③表示翻译过程，一条mRNA可以同时与多个核糖体结合，形成多条相同的肽链，B错误；①表示DNA的复制过程，其准确无误地进行的关键步骤是游离的脱氧核苷酸与母链进行碱基互补配对，C正确；①DNA复制、②转录、③翻译均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，D正确。
20．（【全国百强校word】山西省怀仁县第一中学（两校区）2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题）
下图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是
A. 一个基因可能会影响多个性状表现 B. 生物的一个性状只受一个基因的控制
C. 基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状 D. 在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症 【答案】B
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二、非选择题
21．（【全国百强校】2017届江西省百校联盟高三2月联考理科综合生物试卷）实验小组用遗传物质被放射性同位素标记的病毒α、β（病毒α和β无相同的抗原）分别感染小鼠甲、乙，然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主细胞悬液并分别装在试管A和B、C和D中，离心分层后向A和C试管中加入从小鼠甲提取的效应T细胞，向B和D试管中加入从小鼠乙提取的效应T细胞，保温一段时间后检测上清液的放射性。请回答下列问题： （1）该实验的目的是____________________________。
（2）一段时间后，上清液能检测出放射性物质的试管是____________，该实验的保温时间不宜过长，其原因是______________________________。
（3）在机体的免疫调节过程中，效应T细胞来自__________的增殖分化，被HIV感染的机体的效应T细胞的量显著下降，原因是_______________________。
【答案】（1）探究效应T细胞是否具有对抗原的特异性识别作用（2）A和D保温时间过长，病毒可引起宿主细胞裂解而被释放出来（3）T细胞和记忆(T)细胞艾滋病病毒攻击T淋巴细胞,导致其不能增殖分化产生效应T细胞
【解析】（1）该实验用取自小鼠甲、乙的效应T细胞，观察效应T细胞对小鼠甲、乙被不同病毒感染的细胞的裂解情况，目的是探究效应T细胞是否具有对抗原的特异性识别作用。 （2）从小鼠甲提取的效应T细胞可以裂解A试管中病毒α感染的甲的细胞，从小鼠乙提取的效应T细胞可以裂解D试管中病毒β感染的乙的细胞，该实验的保温时间不宜过长，其原因是即使没有效应T细胞的作用，病毒也可引起宿主细胞裂解。
（3）在机体的免疫调节过程中，效应T细胞可以来自T细胞或记忆(T)细胞的增殖、分化。艾滋病病毒特异性的攻击T淋巴细胞，使其数量下降，进而导致效应T细胞的量显著下降。 22．（【百强校】2017届河北省衡水中学高三上学期第六次调研测试理综生物试卷）人类对遗传的认知逐步深入。请回答下列问题：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占_____________。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）
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比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现__________________。试从基因表达的角度解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是显性基因能正常表达，而隐性基因____________________________(说出两种情况)。
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为2:2:48:48，说明F1中雌果蝇产生了___________种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律中“_____________”这一基本条件。
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌种，S型菌有SI、SII、SIII等多种类型，R型菌是由SII型菌突变产生。利用加热杀死的SIII型菌与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人日认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为______型，否定了这种说法。
【答案】（1）终止密码（子）1/6不转录、不翻译、编码的蛋白质无活性或编码的蛋白质活性低（2）4非同源染色体上非等位基因（3）SIII
（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码（子）．由于显性基因表达，隐性基因不转录或不翻译；或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低，因此观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现． （2）根据F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了4种配子．实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件．
（3）由于变异存在不定向性，而该实验中出现的S菌全为SⅢ，说明不是突变产生的，从而否定了前面的说法
23．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第五次质量检测生物试题）下图中的①?③分别表示人体细胞中3种生物大分子的合成过程。请据图回答下列问题：
（1）过程①消耗的有机物是ATP和____________________________________。
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（2）过程②发生的主要场所是____________；a链形成后，通过____________进入细胞质中并与核糖体x结合。
（3）已知过程②的a链中，鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，a链及其模板链对应区段的碱基中，鸟嘌呤分别占30%和20%。则与a链对应的DNA区段中，腺嘌呤所占的碱基比例为____________。
（4）过程③中，y转运氨基酸的密码子是____________。若合成蛋白质b的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多由____________种氨基酸组成。
（5）在一个细胞周期，过程①中经历起始点的次数是____________次。过程①②③都要进行碱基互补配对，其中配对方式种类最多的是____________过程。
【答案】（1） 脱氧核苷酸 （2） 细胞核 核孔 （3）25% （4）GUU 20 （5） 一 ②
(3)过程②（转录）中的a链为mRNA，其中G＋U＝54%，G＝30%，U＝54%－30%＝24%，则其模板链中，A＝24%，C＝30%；已知模板链中G＝20%，则T＝100%－24%－30%－20%＝26%，所以与a链对应的DNA区段中，腺嘌呤A＝（24%＋26%）÷2＝25%。
(4)过程③为翻译，y所示的tRNA上的反密码子为CAA。因翻译时tRNA上的反密码子与它所搬运的氨基酸的密码子互补配对，因此y转运氨基酸的密码子是GUU。若合成蛋白质b的基因含有600个碱基对，依据“在基因指导蛋白质的合成过程中，基因中的碱基数:mRNA分子中的碱基数:多肽链中氨基酸数＝6:3:1”可知：该蛋白质含有的氨基酸数为100个，最多由20种氨基酸组成。
(5)在一个细胞周期，DNA复制发生在间期，因此过程①所示的DNA复制中经历起始点的次数是一次。①所示的DNA复制过程中碱基互补配对方式是A-T、C-G，②过程所示的转录过程中碱基互补配对方式是A-U、C-G、T-A，③所示的翻译过程中碱基互补配对方式是A-U、
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C-G，所以过程①②③中配对方式种类最多的是②。
24．（【全国百强校】山西省怀仁县第一中学（两校区）2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题）
下图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：
(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是________、________。
(2)图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有________、________。 (3)人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。 实验步骤：
第一步：取A、B、C、D 4支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液。 第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加________________，同时A、B试管中加入________________；向C试管中滴加适量一定浓度的________________，D组滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA。 第三步：把A、B、C、D 4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测________________________________________________________________________。 预期实验结果并得出实验结论：
该实验有可能会出现____________种实验结果，如果出现___________________，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。
【答案】（1） 转录 翻译 （2） tRNA 核糖体 等量的蒸馏水 等量相同的细菌DNA 抗生素水溶液 4支试管中有无RNA的生成 4 A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成
【解析】（1）由以上分析可知，甲模拟的是转录过程，乙模拟的是翻译过程。
（2）乙试管中模拟的是翻译过程，该过程发生的场所是核糖体，需要的条件有原料（氨基酸）、酶、能量（ATP）、模板（mRNA）和tRNA，因此还需要向试管中加入核糖体和tRNA。 (3)第二步：本实验的目的是探究某种抗生素能否阻断某种细菌DNA和人体DNA的转录过程。
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