阅读下面的材料，根据要求作文。
时代楷模是具有很强代表性、时代性和典型性的先进人物，充分体现社会主义核心价值观个人层面的价值准则。
学校要举行“向时代楷模学习，践行核心价值观”的主题演讲活动。假如你作为班代表要上台演讲，请围绕学校这一活动的主题，从自己对社会主义核心价值观个人层面的价值准则的理解出发，结合时代楷模的事迹和精神，写一篇演讲稿。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄；不少于800字.
【答案解析】 例文：
科技报国，我们在路上
——“向时代楷模学习，践行核心价值观”演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！
我是ⅩⅩ班的班级代表，我今天演讲的题目是《科技报国，我们在路上》。
艾青有两句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”爱国是正直善良的人们内心最深沉、最持久的情感。正是因为有了这种情感，很多人才有了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的取舍原则，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的毅然决然。
我们不会忘记，西方列强用坚船利炮轰开了祖国大门，侵者的铁蹄肆意践踏着祖国的每一寸土地。惨痛的教训告诉我们，只有发展科技，才能抵御外辱，保卫国家；只有发展科技，才能让国家走向复兴和富强。无数科学家正是怀揣着这种理念走进实验室，在艰苦的条件下克难攻坚、积极探索。
我们不会忘记，将全部心血投入舰载机研制，舰载机试飞成功后却累倒在返回途中的设计师罗阳；我们不会忘记，带领团队克服诸多施工困难、突破一系列技术难题的“中国天眼”之父南仁东；我们也不会忘记三巡苍穹的航天英雄景海鹏，核武器事业的开拓者程开甲，量子信息研究的创新者潘建伟等。正是因为有了他们，我们的祖国才能在屈辱中奋进，在落后中崛起，才能真正挺起不屈的脊梁。
这些时代楷模，正是我们学习的榜样。
我们要学习时代楷模志存高远、为国担当的雄心壮志。王守仁曾说：“志不立，天下无可成之事。”作为新时代的青年，我们要树大志，立远志，把自己的理想同国家的发展需要结合起来，把自己的专业选择和民族的前途命运联系在一起，以此确定自己的人生方向和奋斗目
标。这样我们才能更好地投身祖国建设的洪流。
我们要学习时代楷模愈挫愈坚、愈挫愈勇的坚毅精神。苏轼有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”在科学研究上绝对没有捷径可走，只有那些不怕困难和失败，积极总结经验教训的勇敢者才能成功；只有那些有条件前进，没有条件创造条件也要前进的拓荒者才能致远。
我们更要学习时代楷模淡泊名利、不计得失的人生态度。原子弹和氢弹试爆成功后，有人问邓稼先得了多少奖金，邓稼先答道：“20元，氢弹10元，原子弹10元。”只有摆脱名利的枷锁，做一个超脱世俗的人，才能在科研事业上有所建树。一个人的精力是有限的，如果整天围绕名利绞尽脑汁，试问，还有多少精力能用到科学研究上？
历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。新时代领路人说：“现在距离实现中华民族伟大复兴的目标越来越近。”处在这个时代是我们人生难得的际遇，我们一定要珍惜时代，抓住机遇，做奋斗者，圆人生梦。同学们，让我们接过时代楷模手中的接力棒，在实现中国梦的征程中激荡青春梦想，书写无悔人生。
风雨经多人不老，关山初度路犹长。科技报国，我们在路上。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作任务十分明确——学校要举行“向时代楷模学习，践行核心价值观”的主题演讲活动。假如你作为班代表要上台演讲，请围绕学校这一活动的主题，从自己对社会主义核心价值观个人层面的价值准则的理解出发，结合时代楷模的事迹和精神，写一篇演讲稿。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
【审题】本题作文结合国家意志和高考命题的导向——社会主义核心价值观，关注当下社会热点——时代楷模，采用应用文体——演讲稿。首先，写作构思时要留意时代楷模及其事迹，结合具体事迹来论述。任务指令明确要求考生写的是“向时代楷模学习，践行核心价值观”主题演讲稿。作文主题必须紧紧围绕“向时代楷模学习，践行核心价值观”这一核心，脱离这一主题的写作均为跑题。其次，看时代楷模的精神体现了社会主义核心价值观个人层面的价值准则中的哪些主题（主要是爱国、敬业、友善、诚信）。“从自己对社会主义核心价值观个人层面的价值准则的理解出发，结合时代楷模的事迹和精神”，即要求考生紧扣“社会主义核心价值观个人层面”——爱国、敬业、诚信、友善中的一方面或几方面去写。结合时代楷模的事迹和精神，即要突出时代楷模身上的代表性和典型性，体现自己的感悟和联想，并号召同学们学习其精神。这是考生构思的基础。写作必须有“时代性”，要立足当下这个时代，开掘时代楷模身上的精神，历史人物显然不在此范围内。再次，明确任务驱动的其他要求，如“围绕学校这一活动的主题”要求紧扣“向时代楷模学习，践行核心价值观”，不能游离；“从自己……的理解出发”要求结合自己的认识；“写一篇演讲稿”要求在形式和内容上符合演讲稿的基本要求。写作中要有“我”，要认清自己代表班级这一身份，从自己对时
代楷模高尚精神的理解出发，写出自己的真挚感情和深层理解。要采用仰望的视角，写出敬仰之情，不能大而空。要求“写一篇演讲稿”，即要严格遵循演讲稿的格式要求和内容要求，开头要有问好并交代自己的演讲主题，结尾要有呼吁或倡议，句式运用上要有意识地运用排比句，内容要具有煽情性。最好能综合运用多种表达方式，增强文章的感染力。本题次作文命题紧紧围绕“社会主义核心价值观”这一国家意志和“立德树人”的高考命题导向，引导考生关注社会热点，关注时代楷模，发掘时代楷模身上的先进精神，呼吁社会大众向楷模学习，弘扬主旋律，传播正能量。命题侧重考查考生的认识能力、审美能力和写作能力，引导考生加强自我管理，树立正确的人生目标。立意核心是多元的。要求体现社会主义核心价值观个人层面的价值准则，即爱国、敬业、诚信、友善等，考生可以选择或侧重其一，也可以选择或侧重其二甚至更多，这就为考生构思提供了一定的开放性。写作选材具有极大的开放性。“感动中国”年度人物、“改革先锋”人物、“道德模范”等众多的时代楷模都可以作为学习对象，当然也可以写自己生活的城市中的模范人物和自己学校的模范教师，这就为考生选材提供了极大的开放性。
参考立意：根据以上分析，具体作文时，只要立足当前时代，弘扬并学习时代楷模身上爱国、敬业、诚信、友善精神的立意都是切题立意。如：①学习楷模以身许国，爱岗敬业不负青春；②让楷模之光照亮前行之路；③学习楷模精神，建设科技强国；④学习时代楷模，为国建功立业；⑤扎根平凡讲奉献，敬业奋斗学楷模；⑥扎根平凡树仁心，助人为乐学楷模；等等。
行文结构安排：具体作文时，首先拟一个隐含或者直接点明观点标题——《科技报国，我们在路上》，用副标题点明演讲主题“‘向时代楷模学习，践行核心价值观’演讲稿”。因为是演讲稿，开始为问候语，然后用一句话介绍自己，接着点明自己演讲的题目，然后是演讲稿的正文部分。先由艾青的两句诗“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”引出正是因为有爱国的热情，很多人才会为祖国献出自己的一切。接着回顾中华民族因为科技落后而被西方列强践踏的屈辱历史，得出“只有发展科技，才能抵御外辱，保卫国家；只有发展科技，才能让国家走向复兴和富强”，而无数的科学家正是怀揣着这种理念走进实验室，一直在艰苦条件下积极探索。然后列举为振兴中华民族而全身心投入科研的科学家及其科研成果，指出正是因为有这些科学家，我们的祖国才能在屈辱中奋进，在落后中崛起，才能真正挺起不屈的脊梁。这些时代的楷模正是我们学习的榜样。紧接着以排比段形式指出我们要学习时代楷模“志存高远、为国担当的雄心壮志”“愈挫愈坚、愈挫愈勇的坚毅精神”“淡泊名利、不计得失的人生态度”，最后发出号召，号召同学们一定要珍惜时代，抓住机遇，接过时代楷模手中的接力棒，在实现中国梦的征程中激荡青春梦想，书写无悔人生。点明“风雨经多人不老，关山初度路犹长。科技报国，我们在路上”再次点明演讲主题，结束演讲。
有关素材积累：
爱国：
2017感动中国人物黄大年。
黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好回国手续。首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。
2017感动中国人物卓嘎和央宗。
父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边34年，从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，加入了中国共产党，半个多世纪来，父女三人以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了!”这句话，两个女儿记了一辈子。他们知道，守护土地，就是守护国家。
2018感动中国人物两弹一星功勋程开甲
1946年8月，程开甲赴英留学。新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，1960年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。
2018感动中国人物王继才、王仕花。
江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守32年，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。 敬业：
中国第一艘航母总设计师罗阳。
罗阳少将投身祖国航空事业30年，兢兢业业，攻坚克难，长期超负荷工作，2012年11月，执行任务时，突发心脏病殉职。
港珠澳大桥总工程师林鸣。
港珠澳大桥工程历时十四年，总工程师林鸣也艰苦奋斗了十四年，顶风雨，冒酷暑，牺牲了安逸的生活，缺失了与家人团聚的快乐，把美好年华献给海疆。
2018感动中国人物雪域邮路上的忠诚信使其美多吉。
四川省甘孜藏族自治州有一条全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪线邮路，来自党中央的声音、四面八方的邮件通过这条邮路送往雪域的各个角落，其美多吉在雪线邮路上工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35圈。29年来，他驾驶的邮车从未发生一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。
诚信：
2009年度感动中国人物“信义兄弟”孙水林、孙东林。
“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债。”湖北武汉孙水林、孙东林每年都会在年前给农民工结清工钱。2009年底，哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱，在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天将工钱送到了农民工手中。
2017感动中国人物黄大发。
水过不去，拿命来铺，这是黄大发为人民许下的誓言。20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。2017年4月25日，中央宣传部授予黄大发“时代楷模”荣誉称号; 9月，获得“2017年全国脱贫攻坚奖奋进奖”。 友善：
2009感动中国人物阿里帕。
阿里帕，一位普通的维吾尔族妇女，家境并不富裕，凭借一颗友善之心，收养了包括邻居在内的四个不同民族的十多个孤儿。平时多吃一份苦，多受一份累，也要让孩子们吃饱穿暖，并供养孩子们上学，让孩子们长大成人。
2018感动中国人物马旭。
武汉退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫几十年点滴积累而来。生活朴素，住宿简单，马旭感激家乡人送她去当兵，她也尽力回馈家乡。
【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的?核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
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