苏教版三年级语文下册句子专项突破训练

苏教版三年级语文下册句子专项突破训练

1. 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。

（ ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。 （ ）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

（ ）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（ ）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

（ ）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。 （ ）主席台设在天安门城楼上。 （ ）接着，升国旗。

（ ）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。 （ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

2. 按要求完成句子练习。

（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）

（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子） ①爸爸回来了，萍萍高兴得______。 ②天气很热，淘淘渴得______。

3. 仿照例句将句子补充完整。

（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 ①飞舞的白雪像______，______。 ②______的小草像______，______。 （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①______的小树在春风中______。 ②火红的______在______。

（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。 ②春天的雨，带给______，带给______。

（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。 ②它把______给了______，______。

4. 背一背，填一填，再按照顺序标上序号。 （ ）天地分______下，

（ ）______ ______ ______四五， （ ）日月照今古。

（ ）金木水火土。 排序：______

5. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。 大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭

6. 照样子，把下列句子补充完整。 ①例：他是个淘气的孩子。 ______是______。

②例：现在我要把海岸藏起来。 ______把______。

7. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ______，那一定会很好。

8. 照样子，写一写。

例：语 语文 我爱学语文。 子______ ______

9. 用下面句子中划线的词语写一句话。

海豚表演开始了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。

10. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。下面是我国一些旅游城市的宣传语。读一读，完成练习。 ①东方古都，长城故乡。（北京市） ②一日读懂两千年。（广州市）

③永远的三峡，世界的重庆。（重庆市） ④椰风海韵，南海明珠。（海口市） ⑤最忆是杭州。（杭州市）

1.把运用了比喻修辞手法的句子画上横线。

2.把你最喜欢的句子用波浪线标出来。

11. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：

这条班规突出了四个字：______、______、______、______。 这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。

12. 仿照例子写一写。

例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？” “是啊。拖在地上不难受？” 小叶和小美一起问。

“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？ 我问：“______？”

小真回答说：“______。”

13. 语言·运用

（1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。） （2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言

童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。

14. 按要求改写句子。

（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）

15. 照样子把事物写得有趣。

例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。

16. 按要求写句子。

（1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。

例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！

17. 按要求写句子。

（1）河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩

句）

（2）葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”（改为转述句）

18. 你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。

（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮______，摸上去______。放到鼻子边闻，______，削了皮尝一下，______。

（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。______。

19. 根据要求，完成内容。

（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽 （2）声音 许多 的 有 美妙 大自然 （3）填一填。

①用数笔画查字法查“防”应查______画，第六画的是______，组词______ ②用音序查字法查“饯”，应查音序______，再查音节______，组词______。

20. 造句。

不假思索：______ 指手画脚：______

21. 照样子写句子。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

春天到了，花园里的花儿都开了，有______，五颜六色，漂亮极了。

22. 按要求仿写句子。

（1）写出果实的形状、大小。

例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。 （2）写出果实的颜色及其变化。

例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 （3）写出果实的味道。

例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 （4）写出动物淘气可爱的地方。

例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

23. 语言表达

甲方：我主张小学生多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。

乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……

主持人：________________________________________________________。 （1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。