(一年级语文教案)《要下雨了》第二课时教学设计

《要下雨了》第二课时教学设计

一年级语文教案 【教学目标】

１、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。

２、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。 ３、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学能力。 ４、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 【教学重点】

１、理解课文，进行句式练习。

２、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 【教学难点】下雨前一些动物活动的原因。 【教学准备】多媒体ｃａｉ课件，小动物头饰。 【教学时间】三课时。 【教学过程】

? 一、质疑引入新课

１、板书： 下雨了 ２、质疑课题：

比较“要下雨了”和“下雨了”。 ３、小结。 ? 二、学习１～３节

１、看课件：

画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。 板书： 看

２、课文哪几节写的是画面上的内容？ ３、齐读１～３节，要求： 提出疑难，圈画不懂的词语。 板书：

读。

４、引导质疑、讨论。 板书： 议。

５、利用句式进行说话训练，小结内容： 要下雨了，小燕子（ ）。 板书： 燕子低飞。 ６、指导朗读。 板书： 读。

７、小结学法。 ? 三、学习４～６节

１、比较句子： ⑴ 要下雨了。

⑵ 是要下雨了吗？ 指导朗读句⑵。

２、多媒体ｃａｉ课件播放： 小鱼浮出水面，并与小白兔交谈。 ３、运用学法指导学生学习４～６节： ⑴ 老师引读课文，学生圈画不懂的词语。 ⑵ 学生质疑，四人小组讨论解决。 ⑶ 汇报学习情况。 ⑷ 句式练习：

要下雨了，小鱼（ ）。 板书： 小鱼游到水面。 ⑸ 指导朗读。 ? 四、学习第七节

１、从哪看出小白兔相信要下雨了？

２、多媒体ｃａｉ课件播放：

蚂蚁忙着搬家，并与小白兔交谈。同法自学第七节。 ３、检查自学情况。 ４、创设情境，练习说话：

课文没有写小白兔是怎样把要下雨的消息告诉蚂蚁的。如果你是小白兔你会怎么说？

５、句式练习：

要下雨了，蚂蚁（ ）。 板书：

蚂蚁往高处搬家。 ６、指导读大蚂蚁的话。 ? 五、学习８～９节

１、多媒体ｃａｉ课件播放： 小白兔往家跑，雨下起来了。 ２、同法自学第８～９节。

３、联系上文想想“大雨真的下起来了”中的“真的”说明什么？