二、1.请学生回忆上节课介绍过的民俗活动
三、2.回忆上节课介绍民俗活动的技巧,做到详略得当。
四、二、临摹句子,感受汉字的魅力。(板书:书写提示:提升书写速度)教师提醒学生用正确心坐姿、握笔姿势进行书写,笔一画认真照着写鼓励学生自己在本子上,写一遍,看看写字速度和字体有没有新的变化教师可巡回指导,同时将写得又好又快的作品挑选出来,供大家学习。颁发奖品,并交流讨论提高书写速度的技鼓励学生大声朗读这位名人的话,想想其中的意思说说自己感受到了什么 五、三、朗读并背诵《长歌行》(板书:日积月累《长歌行》) 六、(1)请学生快速诵读《长歌行》,体会其中意思 七、(2)教师简要介绍诗歌意思和作者想要表达的情感 八、教师:
九、【诗歌意思】早晨,园中有碧绿的葵菜,品莹的朝露等待在阳光下晒干春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到,花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海,什么时候才能再问西流回来如果年轻力壮的时候不知道图强,到了老年度发花白,一事无成,悲伤也没用了。
十、【诗歌讲解】全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶蕗、百川东去等鲜明形象中,偕助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。（板书：时光易逝 奋发向上）
四、鼓励学生表演《长歌行》剧目，体验情景和人物心情。 五、板书设计：
语文园地一
交流平台： 《北京的春节》 详略得当
词句段运用： 书写提示： 日积月累： 用不同字表达相同的意思，民俗寓意和民俗活动提升书写速度
《长歌行》 时光易逝 奋发向上
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