三年级健康教育教学工作计划

三年级健康教育教学工作总结

2006——2007学年度第二学期

2008、6、18

“健康教育”是国家课程改革和北京市实施“义务教育课程改革”中以增进小学生健康为主要目的的地方课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要途径。在提高学生健康水平，促进学生健康和谐发展方面具有其他课程不可替代的作用。在本期中，为了让学生掌握好本所学内容，结合学校的整体工作安排，学科的特点以及教学大纲的要求，特拟定本总结：

一、教学内容：

本教材设置了六个学习领域：1、人体奥秘；2、良好的卫生习惯；3、饮食与营养；4、预防疾病；5、心理健康与社会适应；6、安全防护与生活技能。本期所学内容有：食物的旅行、口腔卫生ABC、饮食卫生天天讲、预防流脑和乙脑、预防肠道传染病、热能——生命的动力、快乐的森林——锻炼与安全、被蚊虫咬后怎么办、与同学发生矛盾怎么办、不迷恋网络等十个内容。

二、学习目标

掌握和应用基本的健康知识和技能，培养学生三维健康观，形成良好的健康习惯；使学生具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成良好的生活方式；发扬科学精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

1、了解人体的消化系统，同时教育学生要养成良好的饮食习惯； 2、使学生了解牙齿的重要性，学到一些口腔卫生的知识，并能在生活中应用；

3、使学生明白良好的饮食习惯是保证艰苦的一个重要条件，饮食卫生要天天讲，同时知道一些生活中的小常识；

4、让学生了解流脑和乙脑的症状、区别，知道一些预防流脑的措施及报警信号；

5、使学生了解肠道传染病的定义及常见的肠道传染病，并知道一些预防肠道传染病的方法；

6、让学生了解热能的重要，知道哪些食物中含有热能；

7、通过指导学生表演教材中的童话剧，使学生明白森林对人类生活的重要，并能为保护森林献一份力；

8、使学生了解被蜂类、毒蚊子、毒蚂蚁、蝎子、蜈蚣、毒蛇等蛰咬后的处理方法，并在生活中能应用；

9、使学生明白同学之间应和睦相处，当和同学发生矛盾时能主动化解处理好同学之间的关系；

10、使学生明白网络给我们代来的益与弊，正确使用网络，不迷恋网络。

三、教学措施

1、认真钻研教材，充分了解学生。 2、认真备课，力争上好每一堂课。

四、通过本学期的学习，同学们已食物的旅行-1 3-口腔卫生ABC-1 4-饮食卫生天天讲-1 5-预防流脑和乙脑-1 6-预防肠道传染病-1

7-热能——生命的动力-1

8、10-快乐的森林——锻炼与安全-2 11-被蚊虫蛰咬后怎么办-1 12-与同学发生矛盾怎么办-1 13-不迷恋网络-1