部编人教版九年级语文上册期中检测题附答案

部编人教版九年级语文上册期中检测题附答案

一、积累运用（20分）

1、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）(2分)

A、沁（qìn）园春 草茸茸（róng） 栖（xī）息 B、披蓑（shuāi）戴笠 耸（sǒng）立 寂寞（mò）

C、襁（qiáng）褓 留滞（zhì） 闪烁（shuò） D、成吉思汗（hàn） 禁锢（gù） 颤（chàn）抖 2、下列加点的词语没能结合语境解释的一项是（ ）(2分) A、数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物） B、去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）

C、用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）

D、她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）

3、下列使用了拟人修辞手法的一项是( ) (2分) A、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。 B、千里冰封，万里雪飘。

C、小溪渐渐喑哑歌不成调子。

D、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。

4、“欲与天公试比高”一句的朗读停顿划分正确的一项是( ) (2分) A、欲与天公／试比高 B、欲／与／天公／试比高 C、欲／与天公／试比高 D、欲与／天公／试比／高 5、下列关于课文的分析不恰当的一项是（ ）

A、《沁园春 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。

B、《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。

C、《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。

D、《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 6、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是( )(2分) A、毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》 B、郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》 C、江河——《星星变奏曲》——《上海文学》 D、济慈——《夜》——《世界流派诗选》

7、下列句子中关联词语使用恰当的一项是( ) (2分)

A、人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B、因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。

C、一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D、我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 8、在下列语段的空白处，应补上的句子是 ( ) (2分)

六月,并不是好的时候,没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥散着经了雨的栀子花的甜香，使我记起________________________。 A、白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” B、苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” C、林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。” D、杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

9、对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是( ) (2分)

你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。／你的年纪—— ／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。／你从什么时候沉默的?／恐龙统治了森林的年代,／从地壳第一次震动的年代。／你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不,我还活着，／请给我以火，请给我以火! A、诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。

B、诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。

C、诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦,自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。

D、诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。

10、阅读下面唐代李益的诗《汴河曲》，对这首诗有四种不同的理解,正确的是( ) (2分)

汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。

A、这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。

B、这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比，抒写兴亡之感，暗寓殷鉴不远之意。

C、这是一首写景诗，写春光中的隋堤柳色，但美景无法消去诗人内心的哀愁，相反却使它格外强烈起来。

D、这是一首宦游诗，“行人”即在外做官谋生的作者。诗歌写眼前大好春光，抒发思念故乡的感情。 二、填空题 (10分)

11、根据课文内容填空。（3分）

①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________ ， 。

②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：_______________________ ③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是

12、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句，要求句式相同,

语意连贯（2分)

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

13、请写出分别含“雪”“雨”“星”“月”“风”的诗句各一句。(5分) (1)雪：_______________________________________________________ (2)雨：______________________________________________________ (3)星：_____________________________________________________ (4)月：__________________________________________________ (5)风：___________________________________________________

三、阅读理解。（40分） (一)沁园春·雪 (16分)

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

14、“沁园春”是这首词的_____，“雪”是_____。（２分） 15、 “风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式是（ ），下阕则主要是（ ）。（2分）

16、“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?(3分) ______________________________________________________________ 17、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ）（2分）

A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰 C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰 18、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分） A、长城内外 秦皇汉武 B、原驰蜡象 成吉思汗

C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕 19、表现全词主旨的一项是（ ）（2分）

A、引无数英雄竞折腰 B、江山如此多娇

C、成吉思汗，只识弯弓射大雕 D、数风流人物，还看今朝 20、你怎样理解作者对历史人物的评价？（3分）

答：

（二）《雨说》节选（13分）

①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了/ 只要你们笑，大地的希望就有了

③雨说，我来了，我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了，我就快乐地安息

有一天，你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

21、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情？（3分）

答：

22、“笑”体现了作者什么样的人生态度？（3分）

答： 。

23、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望？（3分）

答： 。

24、联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么？“雨”给人一个怎样的形象？（4分）

答：

（三）雷锋之歌 （节选）（11分）

假如现在啊／我还不曾／不曾在人世上出生， 假如让我啊／再一次开始／开始我生命的航程

在这广大的世界上呵／哪里是我／最迷恋的地方？ 哪条道路啊／能引我走上／最壮丽的人生？

面对整个世界，／我在注视；／从过去，到未来， 我在倾听……／八万里／风云变幻的天空啊 今日是／几处阴？／几处晴？ 亿万人／脚步纷纷的道路上 此刻啊／谁向西？／谁向东？

哪里的土地上／青山不老，／红旗不倒，／大树长青？

哪里的母亲／能给我／纯洁的血液，／坚强的四肢，／明亮的眼睛？

25、诗歌是讲究押韵的，请写出本诗押韵的字，依次是：_____________（2分）

26、对诗歌中比较重要的词语，朗读时往往要读得重些。朗读从“面对整个世界”到“谁向西？谁向东”，在你认为应该重读的词语下面点上着重号。（3分）