2020年河南省焦作市温县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年河南省焦作市温县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。 A、是一项正式的法律救济制度 B、是一项专门性的申诉制度 C、是一项行政性的申诉制度 D、是一项民事的申诉制度 【答案】D

【解析】（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严 肃性。（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教 师或其代理人提出。（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职 权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。故选D。 2、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的（）。 A、《教育学》 B、《新教育大纲》 C、《论共产主义教育》 D、《民本主义与教育》 【答案】B

【解析】杨贤江教育专著《新教育大纲》是中国最早以马克思主义观点编写的教育著作。故选B。 3、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是 （）。 A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、内隐记忆 【答案】B

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【解析】短时记忆的时间一般是30秒左右，通常不会超过一分钟。题目中单词在晓东的头脑中存储了几十 秒，属于短时记忆。故选B。 4、教育学的根本任务是（）。 A、研究教育现象 B、解释教育问题 C、提出教育对策 D、揭示教育规律 【答案】D

【解析】教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的科学。教育学的根本任务是揭示教育规 律。故选D。

5、处于形式运算阶段的儿童，其思维形式是（）。 A、图式 B、直观动作 C、具体形式 D、命题 【答案】D

【解析】形式运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的，能进行逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题， 其思维水平已经接近成人的水平。故选D。

6、（）是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科综合及进行安排。 A、教材 B、教学计划 C、课程 D、课程标准 【答案】C

【解析】广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。故选C。 7、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的 简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。 A、孙老师以分数作为评价标准 B、孙老师关注学生的知识掌握 C、孙老师关注学生的学业水平 D、孙老师关注学生的学习效果 【答案】A

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【解析】材料中孙老师用的等级评定而非分数作为评价标准衡量学生。孙老师关注了小华的作业中的正误， 关注了小华实际掌握的知识技能，说明他关注学生的知识掌握情况，关注学生的学习效果。孙老师将小华评 定为优秀，说明

8、计算机等级考试属于一种（）。 A、相对评价 B、绝对评价 C、诊断性评价 D、个体内差异评价 【答案】B

【解析】绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进 行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要 求，而不以评定学生之间的差异为目的。进行评价时，每个人的成绩分数只与统一的、固定的客观标准进行 比较，即这种评价并不照顾评价对象的整体水平状况而提高或降低评价标准。故选B。 9、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。 A、长期性 B、示范性 C、主体性 D、创造性 【答案】D

【解析】教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。故选D。 10、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的 学校实施义务教育。 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 D、不良行为 【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成 年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选C。 11、对语法法则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（）。 A、情境记忆 B、语义记忆

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